Цитата Томаса Саса

Родители учат детей дисциплине по двум разным, даже диаметрально противоположным причинам: сделать ребенка покорным им и сделать его независимым от них. Только самодисциплинированный человек может быть послушным; и только такой человек может быть автономным.
Я, которое только дифференцировано, а не интегрировано, может достичь больших индивидуальных достижений, но рискует погрязнуть в эгоцентричном эгоизме. Точно так же человек, чье «я» основано исключительно на интеграции, будет хорошо связан и защищен, но не будет иметь автономной индивидуальности. Только когда человек вкладывает равное количество психической энергии в эти два процесса и избегает как эгоизма, так и конформизма, самость может отражать сложность.
Наша цель как родителей состоит в том, чтобы вдохнуть жизнь в процесс обучения наших детей — наставлять, учить, помогать им развивать самодисциплину — упорядочение себя изнутри, а не навязывание извне. Всякая техника, которая не дает жизни учебе ребенка и не оставляет в неприкосновенности детское достоинство, не может называться дисциплиной — это наказание, в какой бы язык оно ни было облечено.
Он (Бог) может открыться только ребенку; совершенно, чистому ребенку только. Вся дисциплина мира состоит в том, чтобы сделать людей детьми, чтобы им открылся Бог.
Одной из наиболее эффективных стратегий, позволяющих научить ребенка самоконтролю, является еженедельная выплата карманных денег или карманных денег в качестве возможности для родителей научить его самоконтролю и стать образцом самоконтроля. Таким образом, вместо того, чтобы просто вручить ребенку деньги и остановиться на этом, родитель вручает ему скромную сумму, которой нужно управлять в течение недели, сидит с ребенком и находит время, чтобы предвидеть, что произойдет на следующей неделе, что ребенок хотел бы делать, и помогает им сделать выбор и понять ограниченную сумму денег, которую они имеют.
Наше современное общество экспериментирует с уменьшением количества воспитателей для детей. Некоторых детей через критические этапы жизни воспитывает только один человек. Этот единственный человек, стремящийся дать лучшее, может быть перегружен, занят, пытаясь воспитать много детей. И даже в семьях с двумя родителями многие дети практически одни.
Самодисциплина – ключ к личному величию. Это волшебное качество, которое открывает перед вами все двери и делает возможным все остальное. Обладая самодисциплиной, средний человек может подняться так высоко и так быстро, как позволяют его таланты и интеллект. Но без самодисциплины человек со всеми благословениями прошлого, образования и возможностей редко поднимется над посредственностью.
Родители существуют для того, чтобы учить ребенка, но они также должны учиться тому, чему ребенок должен их научить; и ребенку есть чему их научить
В конечном счете, любой тип дисциплины является порочным, потому что он делает человека, которого наказывают, неумелым. Пока это переживание происходит с вами, пока оно вам навязывается, это не ваша мечта. Когда дисциплина управляется извне, участник зависит от администратора дисциплины. Когда дисциплина управляется изнутри, спортсмен становится жертвой структуры дисциплины. В любом случае преследуется только дисциплина, а не мечта.
Свободный народ должен быть не только вооружен, но и дисциплинирован; для чего необходим единый и хорошо продуманный план; и их безопасность и интересы требуют, чтобы они поощряли такие мануфактуры, которые делают их независимыми от других в отношении основных, особенно военных, поставок.
Мое представление о хорошем снимке — это тот, который находится в фокусе и на котором изображен известный человек. Люди очаровательны, только если вы их не видите. Как фильмы, которые люди снимали много лет назад. Есть что-то в людях на экране, что делает их такими особенными; когда вы видите их лично, они такие разные, и вся иллюзия исчезает.
Будущий успех нашей нации зависит от способности наших детей понимать разницу между правильным и неправильным и иметь силу характера, чтобы делать правильный выбор. Чтобы помочь им полностью раскрыть свой потенциал и жить честно и гордо, мы должны учить наших детей быть добрыми, ответственными, честными и самодисциплинированными. Эти важные ценности сначала усваиваются в семье, но все наши граждане обязаны поддерживать родителей в воспитании характера наших детей.
Когда мы учим ребенка петь или играть на флейте, мы учим его слушать. Когда мы учим ее рисовать, мы учим ее видеть. Когда мы учим ребенка танцевать, мы учим его о своем теле и о пространстве, а когда он выступает на сцене, он узнает о характере и мотивации. Когда мы учим ребенка дизайну, мы раскрываем геометрию мира. Когда мы рассказываем детям о народном и традиционном искусстве и великих шедеврах мира, мы учим их чтить свои корни и находить свое место в истории.
Я заметил, что люди, начавшие сниматься в кино, все еще способны видеть человека перед собой. В то время как для многих фотографов, которые когда-либо работали только в цифре, отношения между фотографом и человеком, которого они фотографируют, больше не существуют. Они смотрят на экран компьютера, а не на человека.
Женщины только дети более крупного роста. Разумный человек только забавляется с ними, играет с ними, шутит и льстит им, как он поступает с бойким и напористым ребенком; но он не советуется с ними и не доверяет им в серьезных вопросах.
Мы учим детей экономить деньги. Как попытка противодействовать бездумным и эгоистичным расходам, это имеет ценность. Но это не положительно; оно не ведет ребенка к безопасным и полезным путям самовыражения или саморасхода. Научить ребенка вкладывать и использовать лучше, чем учить его экономить.
Истинная цель образования состоит не только в том, чтобы научить молодежь учиться, но и в том, чтобы она полюбила учиться; не только сделать их трудолюбивыми, но и полюбить трудолюбие; не только сделать их добродетельными, но и заставить полюбить добродетель; не только сделать их справедливыми, но заставить их алкать и жаждать справедливости.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!