Цитата Томаса Фридмана

Нет никаких сомнений в том, что великий учитель может иметь огромное значение для достижений ученика, и нам нужно набирать, обучать и вознаграждать больше таких учителей. Но вот что также показывают некоторые новые исследования: нам нужны лучшие родители. Родители, более сосредоточенные на образовании своих детей, также могут существенно повлиять на успеваемость учащегося.
Нет ничего более ценного, чем отличное обучение в классе. Но давайте перестанем перекладывать всю ношу на учителей. Нам также нужны лучшие родители. Лучшие родители могут сделать каждого учителя более эффективным.
Я думаю, что могу быть довольно сосредоточенным, но, как я уже сказал, это было больше желание быть хорошим учеником, видеть себя хорошим учеником, а также у моих родителей были ожидания. Им было бы все равно, получу ли я четверку, тройку или даже тройку.
Половое воспитание нужно в школах, но в первую очередь нужно дома. Нам нужно, чтобы родители знали имена учителей, которые учат их детей. Нам нужно, чтобы семьи расспрашивали детские сады, расспрашивали других детей и своих собственных о том, что происходит.
Я должен был перестать быть идиотом-студентом и стать более разумным и организованным, и это определенно улучшило мою игру. Я также намного быстрее реагировал на ситуации в тестовом крикете, потому что я был капитаном округа. Это имело огромное значение.
Если я оглянусь назад, на то, как со мной обращались в детстве, если бы не учителя в моей школе, то я бы не добился того, что у меня есть. Вы должны смотреть, откуда вы пришли, и нам нужно привлечь больше родителей, больше беговых клубов и больше школ. Они могут изменить ситуацию.
Тот факт, что [Хиллари Клинтон] настаивает на оплачиваемом отпуске по семейным обстоятельствам, а также на [доступном] уходе за детьми, будет иметь огромное значение для работающих женщин, которым не так повезло, как мне, что они могут нанять няню, когда я работаю. И кому не повезло, что их мужья обязательно могут уйти с работы. Это будет иметь огромное, огромное значение.
Учитель никогда не будет родителем. Родители есть родители. Но они должны заниматься каким-то активным образованием, помимо простого обучения математике, французскому и английскому языку, потому что дети проводят там больше времени, чем с родителями в этом возрасте. Мы должны смириться с тем, что другие взрослые будут участвовать в образовании наших детей, и у них будут плохие учителя. Это произойдет.
Нам все еще не хватает около дюжины вакцин, которые будут иметь огромное значение. Для взрослых у нас есть ВИЧ и ТБ, все еще огромные; для детей малярия все еще убивает полмиллиона детей в год из этих 6 миллионов. Вероятно, нам нужны некоторые вакцины, но нам нужно немного больше данных, чтобы убедиться, что мы получаем вакцины, которые спасут больше всего жизней.
Возьмем, к примеру, Вашингтон, округ Колумбия, где на образование тратится более 10 000 долларов на одного учащегося, а студенческие успехи будут последними, если Миссисипи решит выйти из Союза. Предположим, что Вашингтон выдал каждому родителю хотя бы ваучер на 5000 долларов — это не означало бы, что на одного учащегося будет меньше денег. Наоборот, если оставить общие расходы на образование постоянными, это будет означать больше денег на одного учащегося, оставшегося в государственных школах.
Исследования показывают, что разница в успеваемости учащихся между школами вдвое меньше, чем между классами в одной и той же школе. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок получил наилучшее образование, на самом деле важнее отдать его к хорошему учителю, чем в хорошую школу.
Нам нужно сделать колледж доступным по цене, а также иметь более дешевые студенческие кредиты и больше доступных грантов для студентов.
Лучшее информирование наших студентов колледжей о рисках высокого студенческого долга и помощь им в поиске альтернатив взятию студенческих кредитов поможет изменить их финансовое будущее.
Родители всегда совершают свои худшие ошибки со своими старшими детьми. Именно тогда родители знают меньше всего и заботятся больше всего, поэтому они с большей вероятностью будут неправы, а также с большей вероятностью будут настаивать на своей правоте.
У нас проблемы с поиском учителей для преподавания STEM. Мы также должны убедиться, что у школ есть ресурсы. В некоторых сообществах на каждого учащегося в школе приходится несколько компьютеров. В других школах нет учебников, не говоря уже о компьютерах.
Чтобы улучшить наши школы, мы должны сделать их гуманными и сделать обучение индивидуальным для каждого ученика и учителя в системе. Образование всегда связано с отношениями. Великие учителя — это не просто инструкторы и администраторы тестов: они наставники, тренеры, мотиваторы и пожизненные источники вдохновения для своих учеников.
Признавая, что семейная самодостаточность — это ложный миф, мы также должны признать, что все современные семьи нуждаются в помощи в воспитании детей. Проблема заключается не столько в том, чтобы перевоспитать родителей, сколько в том, чтобы предоставить им необходимую помощь и дать им достаточно власти, чтобы они могли быть эффективными защитниками и координаторами других сил, воспитывающих их детей.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!