Цитата Томми Дорфмана

Подросткам, молодым людям, родителям, учителям и вообще каждому важно увидеть, что такое настоящий опыт средней школы. — © Томми Дорфман
Для подростков, молодых людей, родителей, учителей, да и вообще для всех важно увидеть, что такое настоящий опыт старшей школы.
Почти 40% всех молодых людей живут со своими родителями. Это 75-летний максимум в Америке. Сорок процентов молодых людей живут со своими родителями. Я вижу такие вещи и думаю, что хорошо, что я не стал родителем, потому что если бы это случилось со мной, ты бы не захотел быть моим ребенком.
Подростки в эти дни вышли из-под контроля. Они едят как свиньи, неуважительно относятся к взрослым, перебивают родителей и противоречат им, терроризируют учителей.
Оба моих родителя были учителями средней школы, и они были любимыми учителями средней школы, поэтому я постоянно встречаю людей в жизни моего отца, которые говорят: «Твой папа изменил мою жизнь». Он причина, по которой я стал адвокатом. Он причина, по которой я начал писать. Он единственная причина, по которой я остался в школе».
Мои родители думали, что очень важно, чтобы я вырос с опытом старшей школы, потому что, если я собирался продолжать играть, всегда найдется время для этого.
«Маленький брат» звучит как оптимистичное предупреждение. Он экстраполирует текущие события, чтобы напомнить нам о постоянно растущих угрозах свободе. Но в нем также отмечается, что свобода в конечном счете заключается в наших индивидуальных установках и действиях. Я особенно надеюсь, что в нашем все более авторитарном мире ее прочтут подростки и молодые люди, а затем убедят своих сверстников, родителей и учителей последовать их примеру.
Я вырос в городе, где не было взрослых старше сорока лет, которые не были бы чьими-то родителями. К сожалению, это был тот город, в котором «прекрасное место для воспитания детей» — это, по сути, код для «здесь нет взрослых, которые не являются родителями». У меня было несколько учителей, которые были учителями драмы со странностями и имели огромное влияние.
В старшей школе надо мной не издевались злые девчонки. Надо мной просто издеваются взрослые и подростки по всему миру.
У каждого бывают моменты, когда ты чувствуешь, что не вписываешься в общество. Каждый в той или иной степени борется за то, чтобы быть крутым и популярным, но я никогда не позволяю этому влиять на меня. Я занимался спортом и театром, и школа была для меня очень важна. Мне было весело в старшей школе.
Я бы хотел, чтобы больше учителей средних и старших классов, которые не преподают английский язык, создавали классные библиотеки. Наше послание детям должно заключаться в том, что чтение доступно всем.
Мои родители оба были учителями музыки в средней школе.
Если вы боитесь разговаривать с другими взрослыми в вашей школе, это, безусловно, на протяжении всей истории является признаком неудачной школы. Когда я писал о забастовке учителей в Нью-Йорке в 1968 году, средняя школа, где события спровоцировали эту забастовку, была местом, где учителя, как известно, прятались в своих классах.
Я проводил большую часть своего времени со взрослыми, потому что, хотя мои родители были старше, когда я у них родился, они действительно как подростки. Я вроде стал третьим мушкетером.
У меня была возможность учиться в действительно хорошей средней школе на Лонг-Айленде. Я ходил в среднюю школу Shoreham-Wading River High School, которая начиналась как экспериментальная государственная школа еще в 60-х и 70-х годах. Там была группа учителей с уникальной философией преподавания.
Меня всегда привлекали учителя, которые делали занятия интересными. В старших классах мне нравились уроки американской и английской литературы, потому что мои учителя, Джин Дорси и Дэни Бартон, создали среду, в которой было важно взаимодействие.
Я знаю из своего личного опыта. Надо мной издевались в средней и старшей школе, и после этого я пережил свою долю тяжелых времен. Кроме того, один из моих очень хороших друзей покончил жизнь самоубийством, когда я учился в старшей школе.
Одна из проблем вступительных речей заключается в том, что перед вами этот пожилой, более мудрый человек, который успешно разговаривает с молодыми, еще не такими мудрыми, еще не состоявшимися взрослыми или, в старшей или средней школе, даже с более молодыми людьми.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!