Цитата Тони Кушнера

Когда я учу писать, я всегда говорю своим ученикам, что вы должны исходить из того, что аудитория, для которой вы пишете, умнее вас. Вы не можете писать, если не думаете, что они на вашей стороне, потому что тогда вы начинаете кричать на них или проповедовать им свысока.
Я всегда говорю своим студентам-писателям — я ни в коем случае не преподаю на полную ставку, но периодически я обучаю студентов-писателей — я всегда говорю им, что самое важное в нарративной документальной литературе — это то, что вы не нужно только провести все исследования; у вас должно быть примерно на 100% больше, чем вам нужно.
Со своими учениками я даю им много-много руководств по письму. Отчасти это так же просто, как писать много, но ни к чему. Разум плывет. Затем я помогаю им увидеть, где на языке жар. Если мы будем делать это много раз в классе, ученики в конце концов расслабятся и получат удовольствие от этой письменной практики. Даже это — удовольствие от письма без беспокойства по поводу «аудитории», «оценки» или «успеха» — является своего рода толчком к незнакомому.
Если вам нужна помощь в том, чтобы начать писать мемуары, вы не хотите попасть в лапы известного писателя, которого наняли преподавать в писательской мастерской исключительно из-за способности его имени привлекать студентов, а не из-за какого-либо обучения. навык. Вы не должны бороться с кем-то, кто тайно думает, что вы должны писать о его жизни, а не о своей собственной.
Писать. Начните писать сегодня. Начните писать прямо сейчас. Не пишите правильно, просто пишите, а потом исправляйте. Дайте себе ментальную свободу, чтобы наслаждаться процессом, потому что процесс написания долгий. Будьте осторожны с «правилами написания» и советами. Делай по-своему.
Наверное, я думаю, что пишу для людей, которые умнее меня, потому что тогда я буду делать что-то, что стоит их времени. Я бы очень боялся писать с позиции, когда сознательно считаю себя умнее большинства моих читателей.
Вы должны постоянно писать, потому что ваше письмо всегда развивается и прогрессирует. Очень важно начать писать молодым.
Я говорю своим студентам, что когда вы пишете, вы должны делать вид, что пишете лучшее письмо, которое вы когда-либо писали, самому умному другу, который у вас есть. Таким образом, вы никогда не будете тупить. Вам не придется объяснять вещи, которые не нуждаются в объяснении. Вы предполагаете близость и естественную скоропись, что хорошо, потому что читатели умны и не хотят, чтобы к ним относились снисходительно.
Дети думают, что вы просто садитесь и начинаете писать. Я всегда говорю им, что вы никогда так не делаете.
Я пишу для себя и, возможно, для полдюжины друзей. И этого должно быть достаточно. И это может улучшить качество моего письма. Но если бы я писал для тысяч людей, то писал бы то, что могло бы им понравиться. А так как я ничего о них не знаю и, возможно, был бы о них довольно невысокого мнения, то не думаю, что это пошло бы на пользу моей работе.
Я не выбираю своих слушателей. Я имею в виду, что я никогда не пишу для своих слушателей. Я думаю о своей аудитории, но я не пишу для них. Мне есть что им сказать, но и зрители должны приложить к этому определенные усилия. Но я никогда не писал для публики и никогда не буду писать для нее, потому что нужно что-то дать слушателю, и он должен сделать усилие, чтобы понять определенные вещи.
мы должны писать, потому что письмо вносит ясность и страсть в акт жизни. письмо чувственно, основано на опыте, заземлено. мы должны писать, потому что писать полезно для души. мы должны писать, потому что письмо дает нам объем работы, прочувствованный путь через мир, в котором мы живем.
На мой взгляд, существует только одна нерушимая заповедь, чтобы стать успешным писателем: ты должен писать. Негласные подзаконы этой единственной заповеди таковы: чтобы писать, вы должны начать писать и затем закончить писать. А затем, скорее всего, начать писать заново, потому что это писательское «дело» — это одна долгая и бесконечная поездка на действительно странной (но довольно крутой) карусели. Включите музыку каллиопы.
В Америке существует целая индустрия людей, которые хотят писать, и тех, кто этому учит. Даже если студенты так и не научатся писать, что хорошо в том, что они посещают курсы, так это то, что они становятся прекрасными читателями, учатся ценить написанное.
Четкое письмо универсально. Люди говорят о том, чтобы писать для аудитории или писать для аудитории; Я думаю, что это ерунда. Если вы напишете ясно, прозрачно и элегантно, это дойдет до всех.
Я не знаю, с чего начать», — будет рыдать один из студентов. «Начните с детства, — говорю я им. — Заткните нос, прыгайте и записывайте все свои воспоминания настолько правдиво, насколько сможете». Фланнери О'Коннор сказал, что любой, кто пережил детство, имеет достаточно материала, чтобы писать на всю оставшуюся жизнь. Может быть, ваше детство было мрачным и ужасным, но мрачное и ужасное - это хорошо, если это хорошо сделано. Не беспокойтесь о том, чтобы сделать это хорошо пока , однако. Просто опусти его.
Научите своих учеников целям письма в реальном мире, добавьте учителя, который моделирует его или ее борьбу с процессом письма, добавьте множество текстов наставника из реального мира для подражания ученикам и дайте нашим детям время, необходимое для того, чтобы они могли растягиваться как писатели.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!