Цитата Уильяма Джеймса

Начнем с того, что наши знания растут местами. Пятна могут быть большими или маленькими, но знание постоянно растет... Первое, что вы получаете от них, это, вероятно, небольшое количество новой информации, несколько новых определений, или различий, или точек зрения. Но пока добавляются эти особые идеи, остальное ваше знание стоит на месте, и лишь постепенно вы будете «приводить в соответствие» свои прежние мнения с новинками, которые я пытаюсь внедрить, и до некоторой степени модифицировать их массу.
Таким образом, наши умы разрастаются пятнами; и, как жирные пятна, пятна распространяются. Но мы позволяем им распространяться как можно меньше: мы сохраняем в неизмененном виде столько наших старых знаний, столько наших старых предрассудков и верований, сколько можем. Мы исправляем и исправляем больше, чем обновляем. Новизна впитывается; окрашивает древнюю массу; но он также окрашен тем, что его поглощает.
Этому обществу, в котором доминируют работники умственного труда, грозит новый «классовый конфликт» между значительным меньшинством работников умственного труда и большинством работников, которые зарабатывают себе на жизнь традиционными способами, либо физическим трудом... либо трудом в сфере услуг. Производительность умственного труда — все еще крайне низкая — вполне предсказуемо станет экономической проблемой общества знаний. От этого будет зависеть способность общества знания дать достойные доходы, а вместе с ними достоинство и статус незнающим людям.
Таким образом, наши умы разрастаются пятнами; и, как жирные пятна, пятна распространяются. Но мы позволяем им распространяться как можно меньше: мы сохраняем в неизмененном виде столько наших старых знаний, столько наших старых предрассудков и верований, сколько можем.
Как самая большая библиотека, если она находится в беспорядке, не так полезна, как маленькая, но хорошо организованная, так и вы можете накопить огромное количество знаний, но они будут иметь для вас гораздо меньшую ценность, чем гораздо меньшая сумма, если вы не храните ее. обдумал это для себя; потому что только упорядочивая то, что вы знаете, сравнивая каждую истину с любой другой истиной, вы можете полностью овладеть своим знанием и получить его в свою власть. Вы можете думать только о том, что знаете, поэтому вам следует чему-то научиться; с другой стороны, вы можете знать только то, о чем думали.
Данные — это не информация. ... Информация, в отличие от данных, полезна. Хотя между данными и информацией существует пропасть, между информацией и знаниями лежит широкий океан. В нашем мозгу работает не информация, а идеи, изобретения и вдохновение. Знание, а не информация, подразумевает понимание. А за пределами знания лежит то, что мы должны искать: мудрость.
Конечно, чтобы быть богатым, не обязательно иметь ученую степень. Вы просто должны иметь идеи. Возможно, диплом отбрасывает вас назад, потому что он втягивает вас в тик-так [ежедневную рутинную работу] и, возможно, душит ваш творческий ум. Но дело в том, что у многих миллионеров вообще мало образования. Тем не менее, у них все еще есть знания. Разница в том, что у них есть знания, которые они могут продать, а у других есть «общеизвестные знания» о тик-так, которые ничего не стоят, если вообще чего-то стоят.
Знания — это материал, из которого создаются новые идеи. Таким образом, настоящий ключ к творчеству заключается в том, что вы делаете со своими знаниями.
Итак, проблема на Западе в том, что, особенно в таких местах, как США, человек, получив такой большой объем знаний, сразу же думает, что у него есть большой объем знаний. А потом начинают действовать исходя из того, что они думают, чем обладают. Вместо того, чтобы иметь столько знаний и осознавать, что на самом деле это только столько знаний и количество того, куда вы можете пойти, там, куда вы пришли, намного больше, чем то, что вы уже получили.
Мы не должны довольствоваться утверждением, что власть нуждается в таком-то открытии, в такой-то форме знания, но мы должны добавить, что применение власти само по себе создает и вызывает появление новых объектов знания. и накапливает новые массивы информации. ... Осуществление власти постоянно создает знание, и, наоборот, знание постоянно вызывает эффекты власти. ... Невозможно осуществлять власть без знания, невозможно, чтобы знание не порождало власть.
Хотя мы [гуманисты] занимаем строгую позицию в отношении того, что представляет собой знание, мы не критически относимся к источнику идей. Часто интуитивные чувства, догадки, догадки и вспышки вдохновения оказываются превосходными источниками новых подходов, новых взглядов на вещи, новых открытий и новой информации. Мы не пренебрегаем идеями, порожденными религиозным опытом, измененными состояниями сознания или эмоциями; мы просто заявляем, что проверка этих идей на соответствие реальности — единственный способ определить их обоснованность в качестве знания.
Несомненно, знание мира природы, знание человеческого состояния, знание природы и динамики общества, знание прошлого, чтобы можно было использовать его для переживания настоящего и стремления к будущему — все это, казалось бы, разумно предположить, необходимы образованному человеку. К этому следует добавить еще одно — знание продуктов нашего художественного наследия, которые отмечают историю нашего эстетического чуда и наслаждения.
Но какой родитель может сказать, когда некоторые . . . фрагментарный дар знания или мудрости обогатит жизнь ее детей? Или как небольшое семя информации, передаваемое от одного поколения к другому, может породить новую науку, новую индустрию — семя, которое ни дающий, ни получатель не могут по-настоящему оценить в данный момент.
Что хорошо в наличии мозга, так это то, что можно учиться, что невежество может быть вытеснено знанием, и что маленькие кусочки знания могут постепенно накапливаться в солидные кучи.
Просветленный учитель обладает такой силой, что, когда он медитирует, вокруг него создается огромная аура. Аура откроет вашу ауру и увеличит ее. Вы перейдете на более высокий уровень знаний. У вас появится новый взгляд на мир.
Когда вы строите свою сеть, будьте открыты для новых идей, концепций и теорий. Некоторые из них могут даже противоречить и оспаривать устоявшиеся точки зрения. Это полезно не только для кого-то из моей профессии, но и для любого направления работы.
Прежде чем вы слишком увлечетесь великолепными гаджетами и завораживающими видеодисплеями, позвольте мне напомнить вам, что информация — это не знание, знание — это не мудрость, а мудрость — это не предвидение. Каждый вырастает из другого, и нам нужны они все.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!