Цитата Уоррена Маккензи
Мы переехали сюда [в Сент-Пол с моей женой] и начали преподавать, мы очень быстро обнаружили, что не в состоянии ни преподавать, ни управлять собственной гончарной мастерской, и поэтому решили, что нам необходимо дальнейшее обучение.
Связанные цитаты
Когда мы закончили [обучение с моей женой], мы приехали в Сент-Пол, потому что Сент-Пол был первым местом, где мы получили предложение о работе, и нам нужна была какая-то работа, чтобы заработать немного денег, чтобы открыть собственную студию. . Довольно иронично, что это предложение о работе изначально поступило через Художественный центр Уокера.
Мы [с Аликс Маккензи] решили, что нам нужно дальнейшее обучение, и, конечно же, мы обратились к Личу. Итак, этим летом мы поехали в Англию, взяли с собой образцы нашей работы, показали их Бернарду Личу и рассказали ему, что мы пытаемся сделать. И, конечно же, он бросил один взгляд на нашу работу и сказал — очень быстро он сказал: «Извините, мы полны», и это был его способ вежливо сказать, что вы просто не попадаете под сокращение.
Чтобы действительно говорить об африканской истории и преподавать эту историю, вы должны учить тому, что племена на самом деле были нациями. Вы должны учить, что вожди на самом деле были королями с королевствами. Вы должны учить, что существовала структура, которая работала в Африке до колониализма. Вы должны учить тому, что страны, которые сами по себе прекрасно себя чувствовали, были колонизированы. И это неудобно.
От этой политики очень быстро отказались, и на военную полицию была возложена ответственность за проведение обучения, что они и сделали. У нас не было снаряжения и персонала для найма новых иракских охранников.
Когда мы учим ребенка петь или играть на флейте, мы учим его слушать. Когда мы учим ее рисовать, мы учим ее видеть. Когда мы учим ребенка танцевать, мы учим его о своем теле и о пространстве, а когда он выступает на сцене, он узнает о характере и мотивации. Когда мы учим ребенка дизайну, мы раскрываем геометрию мира. Когда мы рассказываем детям о народном и традиционном искусстве и великих шедеврах мира, мы учим их чтить свои корни и находить свое место в истории.
Единственная цель образования — научить учащегося жить своей жизнью, развивая его разум и снабжая его навыками обращения с реальностью. Ему нужна теоретическая подготовка, т. е. концептуальная. Его нужно научить думать, понимать, интегрировать, доказывать. Его нужно научить основам знаний, открытых в прошлом, и он должен быть подготовлен к приобретению дальнейших знаний собственными усилиями.
Делать тяжело, но учить еще труднее. Не учите только для того, чтобы учить. Научите, чтобы улучшить ученика. Чтобы быть учителем, требуется огромная, энергичная дисциплина над собой. Мы учителя, потому что от нас этого требуют. Но учитель должен сначала натереть самого себя, а потом учить
Родился и вырос в Сент-Поле. Я был губернатором Сент-Пол Джонсон в течение первой четверти моего первого года обучения. Потом я переехал в Финикс.
Мне никогда не приходило в голову, что есть так много замечательных фотографий, которые остались сиротами и лежат в мире, ожидая, когда их найдут. Со временем я нашел много очень странных фотографий детей, и мне захотелось узнать, кто они такие, каковы их истории. Поскольку у фотографий не было контекста, я решил, что мне нужно это придумать.
Я думаю, что Teach for America серьезно пострадала от того, что я не преподавал. Я также думаю, что если бы я преподавал, я бы не начинал Teach for America.
Мой отец был профессором, и у него была программа Фулбрайта, чтобы преподавать в Венеции, поэтому мы жили там, когда я был совсем маленьким, а потом переехали в Детройт, как и вы. Но потом мои родители развелись, а мама просто влюбилась в Италию, поэтому решила вернуться в Турин.
Я составил список вещей, которым тебя не учат в школе. Они не учат вас, как любить кого-то. Они не учат вас, как стать знаменитым. Они не учат вас, как быть богатым или как быть бедным. Они не учат вас, как уйти от кого-то, кого вы больше не любите. Они не учат вас, как узнать, что происходит в чужом уме. Они не учат вас, что говорить тому, кто умирает. Они не учат вас ничему, что стоит знать.
Мы учим наших детей только одному, как учили нас: просыпаться. Мы учим наших детей смотреть туда живыми, присоединяться словом и делом к жизни человеческой культуры на планете.
Преподавание действительно очень, очень важно. Я всегда говорю своим студентам, что вы должны найти возможность преподавать. Когда вы учите других, вы учите себя.
Я занялся - начал заниматься йогой как физической практикой, но очень быстро обнаружил, что в этом есть что-то более широкое, и что это действительно помогает при моей боли, и начал заниматься медитацией, начал изучать Упанишады и Бхагавад-гиту. и множество священных писаний, связанных с йогой, Йога-сутры, и очень быстро пришел к выводу, что это оказало огромное влияние на мою способность руководить, но, что более важно, на способность контролировать мою симпатическую нервную систему, которая имела прямая связь с болью в руке.
Нельзя научить талант. Вы не можете научить вдохновению. Вы можете научить людей критически важным объектам. Вы можете дать им техники. Вы можете научить дисциплине. И вы можете научить их бизнесу.
Связанные авторы
Цитаты Барака Обамы
американский
Президент
Цитаты Бенджамина Франклина
американский
Политик
Кассандра Клэр Цитаты
американский
Автор
Цитаты Дипака Чопры
американский
Оратор
Цитаты Дональда Трампа
американский
Президент
Цитаты Фредерика Ленца
американский
Автор
Цитаты Джорджа Буша-младшего
американский
Президент
Цитаты Генри Дэвида Торо
американский
Автор
Цитаты Хиллари Клинтон
американский
Политик
Марк Твен Цитаты
американский
Писатель
Цитаты Ноама Хомского
американский
Активист
Цитаты Ральфа Уолдо Эмерсона
американский
Философ
Цитаты Рика Риордана
американский
Автор
Цитаты Раша Лимбо
американский
Конферансье
Шеррилин Кеньон Цитаты
американский
Писатель
Цитаты Томаса Джефферсона
американский
Президент