Цитата Филипа Пуллмана

Я сохранил страстный интерес к образованию, что иногда приводит меня к глупым и необдуманным замечаниям о том, что не все хорошо в наших школах. Меня больше всего беспокоит то, что чрезмерный акцент на тестировании и ранжировании привел к нехватке времени и свободы для настоящего, творческого и гуманного взаимодействия с литературой.
Я сохранил страстный интерес к образованию, что иногда приводит меня к глупым и необдуманным замечаниям о том, что не все хорошо в наших школах.
Мы играли целый сезон без поражений, но вы не видели, чтобы я каждую неделю прыгал по столам. Как только это закончится, все закончится, и вы делаете в следующем так хорошо, как можете. Многие менеджеры, выигравшие Лигу чемпионов, не будут считаться великими менеджерами.
Во многих местах детям буквально физически небезопасно ходить в школу. И во многих школах, и это почти повсеместно становится правдой, посещать государственные школы духовно небезопасно. Оглянитесь назад на историю образования, на рубеж веков и на начало философий образования, прагматизм и гуманизм были ранними, и они разветвились на ряд других философий, которые привели нас сейчас к тому обстоятельству, что наши школы порождают проблемы, с которыми мы сталкиваемся.
Несмотря ни на что, у нас всегда есть возможность выбрать надежду вместо отчаяния, вовлеченность вместо апатии, доброту вместо безразличия, энтузиазм вместо апатии, любовь вместо ненависти. Это наша истинная свобода. Что бы ни преподнесла нам жизнь, у нас есть свобода и способность выбирать свое отношение. И я верю, что именно в эти моменты выбора мы проявляем свою судьбу.
Церковь, по большому счету, имеет плохой послужной список поощрения свободы. Она потратила так много времени, внушая нам боязнь ошибиться, что сделала нас похожими на плохо обученных пианистов: мы играем свои песни, но никогда не слышим их, потому что наша главная забота не в том, чтобы сочинять музыку, чтобы избежать некоторых ошибок. ляп, который поможет нам по-голландски.
Американское образование имеет долгую историю увлечения причудами и необдуманными идеями. Нынешняя навязчивая идея заставить наши школы работать как бизнес может быть худшей из них, поскольку она угрожает разрушить государственное образование. Кто станет противостоять магнатам и политикам и скажет им об этом?
Уроки религиозной терпимости — терпимости, которая признает полную свободу человеческой мысли, свободу совести, — это те уроки, которые наставлениями и примерами должны внедряться в сердца и умы всех американцев, если мы хотим сохранить институты нашей демократии. и увековечен. Мы должны признать основные права человека. В нашей демократии не может быть настоящей национальной жизни, если мы не признаем безоговорочно свободу вероисповедания и свободу образования.
Литература была пропуском в большую жизнь; то есть зона свободы. Литература была свободой. Литература — это свобода, особенно во времена, когда ценности чтения и погружения в себя так сильно оспариваются.
Что касается африканского образования в этой стране, то было время, когда правительство вообще не интересовалось африканским образованием. Именно церкви, та часть гражданского общества, покупала землю, строила школы, нанимала и оплачивала учителей. Такие, как я, с восьмого класса и до университета я учился в миссионерских школах.
Следствие, если не главная функция критики, состоит в том, чтобы сделать наше поглощение и наслаждение вещами, питающими ум, настолько осознанными, насколько это возможно, поскольку это осознание ускоряет умственное требование, которое, таким образом, в свою очередь, блуждает все дальше и дальше в поисках себя. пастбище. Это действие со стороны ума практически сводится к поиску причин, представляющих его интерес, поскольку только путем их установления интерес может стать более разнообразным. Это и есть воспитание нашей воображаемой жизни.
Ибо при отсутствии дебатов неограниченное высказывание ведет к деградации мнений. По некоему закону Грешема более рациональные побеждаются менее рациональными, и возобладают мнения, которых наиболее горячо придерживаются те, кто обладает самой страстной волей. По этой причине свобода слова никогда не может быть сохранена только путем возражения против вмешательства в свободу печати, печати, радиовещания, экрана. Его можно поддерживать, только поощряя дебаты.
Каждый истинный вольнодумец предоставляет каждому человеку право на ментальную свободу. Куда ведет эта свобода, других не касается, пока она не посягает на их права.
У вас просто есть эта свобода, когда вы моложе - это отсутствие заботы о том, чтобы потерпеть неудачу или сделать что-то не так. Это приходит с легкостью, которая, как я обнаружил, со временем ухудшилась.
Я ненавижу руку, которая выходит из машины и бросает мусор на улицу. Я ненавижу это! Почему-то меня это просто наполняет яростью! Это просто крайняя лень, отсутствие интереса к другим людям, отсутствие интереса к планете, к ежику, который может съесть полиэтиленовый пакет, это отсутствие заботы.
У меня есть . . . глубокая забота о развитии литературы, достойной нашего прошлого и нашей судьбы; без этой литературы, безусловно, мы никогда не сможем добиться многого. У меня есть глубокая забота о развитии аудитории, достойной такой литературы.
Тестирование не заменяет учебную программу и обучение. Хорошее образование не может быть достигнуто с помощью стратегии тестирования детей, пристыжения педагогов и закрытия школ.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!