Цитата Филипа Пуллмана

Я сохранил страстный интерес к образованию, что иногда приводит меня к глупым и необдуманным замечаниям о том, что не все хорошо в наших школах.
Я сохранил страстный интерес к образованию, что иногда приводит меня к глупым и необдуманным замечаниям о том, что не все хорошо в наших школах. Меня больше всего беспокоит то, что чрезмерный акцент на тестировании и ранжировании привел к нехватке времени и свободы для настоящего, творческого и гуманного взаимодействия с литературой.
Американское образование имеет долгую историю увлечения причудами и необдуманными идеями. Нынешняя навязчивая идея заставить наши школы работать как бизнес может быть худшей из них, поскольку она угрожает разрушить государственное образование. Кто станет противостоять магнатам и политикам и скажет им об этом?
Что касается африканского образования в этой стране, то было время, когда правительство вообще не интересовалось африканским образованием. Именно церкви, та часть гражданского общества, покупала землю, строила школы, нанимала и оплачивала учителей. Такие, как я, с восьмого класса и до университета я учился в миссионерских школах.
Позвольте мне рассказать вам об этих монастырях. Вся эта чушь о вытягивании мизинца во время глотка чая — это миф. Монастырские школы являются рассадниками великих баб, а иногда и одноклассников. В монастырских школах учат играть против всего, что я и делаю до сих пор.
Ибо при отсутствии дебатов неограниченное высказывание ведет к деградации мнений. По некоему закону Грешема более рациональные побеждаются менее рациональными, и возобладают мнения, которых наиболее горячо придерживаются те, кто обладает самой страстной волей. По этой причине свобода слова никогда не может быть сохранена только путем возражения против вмешательства в свободу печати, печати, радиовещания, экрана. Его можно поддерживать, только поощряя дебаты.
Ландшафт государственного образования обогащается за счет множества вариантов: районные государственные школы, специализированные школы, общественные школы, школы, ориентированные на профессиональное и техническое образование, и даже чартерные школы.
Прежде всего, мы не будем больше совершать односторонних, плохо спланированных, непродуманных и плохо подготовленных вторжений в чужие страны, которые не представляют реальной угрозы нашей безопасности.
Частные школы и независимые школы, такие как школа Опры, действительно преуспевают, потому что у них есть все самое лучшее, но это, безусловно, привлекает внимание к системе государственного образования, которая все еще шатается со времен апартеида [в Южной Африке].
Образование здесь предназначено не только для детей богатых и знатных, но и для всех рангов и классов людей, вплоть до самых низших и самых бедных. Не будет преувеличением сказать, что школы для всеобщего образования должны располагаться на удобном расстоянии и содержаться за государственный счет.
Таким образом, опыт всегда показывал, что образование, равно как и религия, аристократия, а также демократия и монархия, сами по себе совершенно недостаточны для сдерживания человеческих страстей, сохранения прочного правительства и защиты жизни людей. , свободы и имущество людей. . . . Религия, суеверие, клятвы, образование, законы — все уступает место страстям, интересу и власти, которым могут противостоять только страсти, интерес и власть.
Я считаю, что «фобия ошибок» нашего общества калечит, проблема, которая начинается в большинстве начальных школ, где мы учимся изучать то, чему нас учат, а не формулировать свои собственные цели и выяснять, как их достичь. Нас кормят фактами и проверяют, и те, кто делает меньше всего ошибок, считаются умными, поэтому мы узнаем, что стыдно не знать и ошибаться. Наша система образования практически не тратит время на то, чтобы учиться на ошибках, но это очень важно для реального обучения.
Мы делаем лучший выбор, когда вкладываем всю свою энергию, сердце и душу в курс действий, который ведет к достижению целей, которыми мы увлечены.
Бог простит мне глупости, которые я сделал о Нем, как и я прощу своим противникам глупости, которые они написали обо мне, хотя они духовно так же ниже меня, как я Тебе, о Боже!
Глупо обвинять меня в словах, которых я никогда не делал.
Необдуманные, но благонамеренные действия приносят больше пользы, чем обдуманные, но жестокие действия.
Наличие трансгендерных персонажей приводит к большей видимости, что создает образование. Мы надеемся, что образование может привести к тому, что все будут относиться к нашему сообществу с принятием и любовью.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!