Цитата Филиппа Мейера

Я не мог понять, что важного в школе. Бросить учебу было первым взрослым решением, которое я принял. Если бы у меня когда-нибудь были дети, я бы не хотел, чтобы они бросили школу. Но я не был бунтарем. Я никогда не хотел быть против школы. Я просто хотел делать то, что хотел.
Я не говорю детям, чтобы они бросили школу, образование — это самое важное в первую очередь. Знаете, у меня были немного другие обстоятельства. Мне нужно было работать, чтобы помогать, поэтому я не мог ходить в школу. Мало того, у него были проблемы и все такое дерьмо. У меня было больше проблем в школе, чем вне школы, поэтому мне пришлось просто пойти дальше и внести коррективы, так что я имею в виду, что я всегда всем говорю, в моем случае у меня нет аттестата средней школы, но У меня есть две Грэмми, так что это сработало лучше всего для меня.
Лучшее решение, которое я когда-либо принимал, было бросить школу.
Отдельные люди, которые никогда бы не подумали о том, чтобы бросить учебу, если бы они учились в другой средней школе, могли бы решить бросить учебу, если бы они посещали школу, где учились многие мальчики и девочки.
Я хотел быть учителем, потому что это все, что я знал. Это был отличный курс начального образования, на котором я могла специализироваться на музыке, но в итоге я бросила его после того, как честно призналась себе в том, чем я действительно хочу заниматься в жизни.
Когда мои дети росли, я хотел, чтобы учителя учили их естественным наукам, чтению, математике и истории. Я также хотел, чтобы они заботились о моих детях. Но я не хотел, чтобы учителя моих детей в государственных школах учили их религии. Это была моя работа как родителя и работа нашей церкви, воскресной школы и молодежной группы.
Мой совет себе и всем остальным, особенно молодым людям, — включиться, настроиться и бросить. Под выпадением я подразумеваю отказ от участия в светских, внешних социальных играх. Но выпадение должно произойти внутри, прежде чем оно может произойти извне. Я не говорю детям просто бросить школу; Я не призываю людей увольняться с работы. Это неизбежное развитие процесса включения и настройки.
Если бы я жил там, где живу сейчас, и мои дети учились бы в средней школе, они были бы единственными белыми детьми в школе. Я не хотел возлагать на них это бремя. Моим предпочтением была бы школа, которая была бы совершенно разнообразной - половина на половину или близкая. Я бы вообще не колебался, если бы они были в расовом меньшинстве. Но быть единственными белыми детьми: я не думаю, что это было бы справедливо по отношению к ним.
Я всегда хотел быть актером озвучивания. Ну, я думаю, что сначала я хотел быть певцом. Затем, в средней школе, я прошел прослушивание в мюзикл, и меня это действительно волновало только потому, что я хотел петь в нем. Я должен был играть так же, как и часть прослушивания, и это был первый раз, когда я действительно играл, и я подумал: «О, эй, это весело, мне нравится это делать».
Все дети в школе издевались надо мной и всегда хотели, чтобы я дралась с ними. Я никогда этого не делал, но если бы я хотел, я бы вполне мог.
У меня был школьный возлюбленный, который был моим первым. Мы были вместе всю школу. Я только что рассталась с ним, потому что считала себя недостаточно хорошей. Он хотел быть анестезиологом. Я хотел быть артистом. Его жизнь была более распланирована, а моя нет.
Я сказал себе, что если я пойду в Комптон Хай и сделаю что-то из школы, это будет что-то значить для меня позже, потому что я все начал. И будущие дети скажут: «ДеМар сделал это здесь; почему я не могу? Я хотел остаться дома.
Я попал в школьную команду, и когда я выиграл матч против другой школы, это был величайший момент в моей жизни, даже больший, чем европейские титулы. На этих школьных гонках я всегда сбивался с ног. На меня смотрели девушки, и я хотел произвести на них впечатление. У меня была пена и рвота, но я победил
Когда мне было 13, я приезжал навестить своих тетю и дядю в Нью-Йорк. Я решил, что хочу жить с ними после того, как увидел школу моего двоюродного брата. Честно говоря, я просто хотел пойти в школу, где мне не нужно было носить форму, и моя мама согласилась.
Я только что понял, что хочу больше, чем просто балет. Мне предложили стажировку, поэтому я собирался присоединиться к компании и бросить школу, но тут меня осенило: я больше этого не хотел.
Для кенийских семей школа не имеет особого значения, потому что никто из них не собирается поступать в колледж. Почти все бросают школу и посвящают свое время изучению того, что для них важно.
Когда я рос, они не хотели, чтобы я этим занимался, потому что моя мать была учительницей — они хотели, чтобы я ходил в школу. Но я люблю футбол и хотел играть – меня хотели остановить, но не смогли. Они не разрешали мне играть после школы, но я все равно вышел. Может быть, я немного потерял фокус на учебе.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!