Цитата Фредерика Ленца

Цель всех наших объяснений не в том, чтобы вы что-нибудь поняли, а в том, чтобы вы перескочили от понимания разума к пониманию чистого духа. Все наши объяснения работают в обратном порядке.
В науке есть три вида объяснений: объяснения, которые проливают свет или дают намек на предмет; объяснения, которые ничего не объясняют; и объяснения, которые затемняют все.
Мы должны подготовить наших подростков и детей к жизни в другом мире. Это требует пояснений. Это требует понимания.
Великая бесцельность обрушилась на современные цивилизации. Люди в целом утратили всякое чувство смысла и цели жизни; и без понимания нашей собственной цели не может быть истинного обязательства. Будь то посвящение браку, семье, учебе, работе, Богу, отношениям или простым решениям нашей жизни, его почти невозможно выполнить без ясного и практического понимания нашей цели. Обязательство и цель идут рука об руку.
Жизнь больше, чем наши объяснения. Чтобы быть в контакте с жизнью, выйдите за пределы своих объяснений.
Бог обещает Святого Духа нам, верующим во Христа, и Дух направляет нас в понимании. Но в этой жизни наше понимание ограничено и загрязнено грехом. То, что человек чувствует себя ведомым Духом, не означает, что так оно и есть. Гордость остается, и наши сердца легко обманывают нас.
Объяснения ясны, но так как никто, кому что-либо объясняется, не может связать объяснения с тем, что действительно ясно, то ясные объяснения не ясны.
Человек развивает тонкую силу в результате строгого соблюдения безбрачия в течение двенадцати лет. Тогда он сможет понять и схватить очень тонкие вещи, которые иначе ускользнули бы от его интеллекта. Благодаря этому пониманию стремящийся может иметь прямое видение Бога. Только это чистое понимание позволяет ему осознать Истину.
Понимание времени означает понимание хода истории и цивилизации, а также понимание нынешней ситуации. Если мы поймем, как Бог направляет развитие человеческой истории, мы сможем начать понимать методы лечения, необходимые для решения проблем нашего времени.
В эволюции, как и во всех областях науки, наши знания неполны. Но весь успех научной деятельности зависел от стремления заполнить эти пробелы естественными объяснениями, логически выведенными из подтверждаемых данных. Поскольку теории «разумного замысла» основаны на сверхъестественных объяснениях, они не могут иметь ничего общего с наукой.
С нашими человеческими ограничениями мы не всегда можем понять объяснения.
Не только наука разъедает религию, но и религия разъедает науку. Он учит людей довольствоваться тривиальными необъяснениями и скрывает от них замечательные реальные объяснения, которые у нас есть в пределах досягаемости.
Теперь, с выделением и пониманием непонимания, мы вступаем в новую эру науки, в которой мы чувствуем не что иное, как настолько, чтобы сказать, что те, что внутри себя, сопоставительные или несопоставимые, фигурально фигурируют в складывание нашего непонимания и нашего частичного понимания в сети, из которых мы все черпаем свой источник и выводы.
Поэзия — это череда объяснений жизни, исчезающих в горизонтах, слишком быстрых для объяснений.
Все, что мы можем разрушить, но не можем создать, в некотором смысле священно, и все наши «объяснения» этого ничего не объясняют.
Ошибка нарратива связана с нашей ограниченной способностью смотреть на последовательности фактов, не вплетая в них объяснение или, что то же самое, навязывая им логическую связь, стрелу связи. Объяснения связывают факты воедино. Они делают их все более легко запоминаемыми; они помогают им иметь больше смысла. Эта склонность может пойти не так, когда она усиливает наше впечатление понимания.
Детям нужны объяснения, и они заслуживают объяснений.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!