Цитата Фридриха Августа фон Хайека

Уверенность в безграничной силе науки слишком часто основывается на ложном убеждении, что научный метод состоит в применении готовой техники или в имитации формы, а не содержания научной процедуры, как будто нужно только следовать некоторым кулинарным рецептам, чтобы решить все социальные проблемы. Иногда кажется, что методы науки легче изучить, чем мышление, которое показывает нам, в чем заключаются проблемы и как к ним подходить.
Когда люди думают о науке и кулинарии, они не понимают, что это неправильно выражено. На самом деле мы применяем научный метод. Люди думают, что химия и физика — это наука, но научный метод — это нечто иное… Это наука, которую порождает мир кулинарии: наука о масле; наука о круассане.
Но, возможно, у остальных из нас могли бы быть отдельные классы по оценке науки, чуду науки, научному мышлению и истории научных идей, а не лабораторному опыту.
Это странный факт эволюции, что мы единственный вид на Земле, способный создавать науку и философию. Легко мог существовать другой вид с некоторым научным талантом, скажем, у среднего человека десятилетнего возраста, но не таким сильным, как у взрослых людей; или тот, который лучше нас в физике, но хуже в биологии; или тот, который лучше нас во всем. Если бы вокруг нас были такие существа, я думаю, мы бы с большей готовностью признали, что человеческий научный интеллект может быть ограничен в определенных отношениях.
Факты науки достаточно реальны, как и методы, которые используют ученые, и основанные на них технологии. Но система убеждений, которая управляет традиционным научным мышлением, — это акт веры.
Научный человек должен изучать природу ради истины, а не ради ее пользы для человечества. Применение науки к полезным искусствам требует других способностей, других качеств, других инструментов, чем его; и поэтому я говорю, что ученый, который следует своим исследованиям в их практическом применении, не соответствует своему призванию. Практический человек всегда готов взяться за работу там, где ее оставил ученый, и приспособить ее к материальным потребностям и использованию в повседневной жизни.
В Англии больше, чем в любой другой стране, науку скорее чувствуют, чем думают. ... Недостатком англичан является почти полное отсутствие у них систематического мышления. Наука для них состоит из ряда успешных рейдов в неизвестность.
Необходимо оградить себя от мысли, что применение научного метода расширяет возможности человеческого разума. Ничто так не противоречит опыту, как вера в то, что человек, отличившийся в одной или даже нескольких областях науки, с большей вероятностью будет здраво мыслить об обычных делах, чем кто-либо другой.
Это означает, что доверить науке — или преднамеренно контролировать в соответствии с научными принципами — больше, чем может достичь научный метод, может иметь плачевные последствия.
Наука есть не что иное, как метод исследования. Метод говорит, что утверждение является достоверным и будет общепринятым только в том случае, если оно может быть воспроизведено другими и, таким образом, независимо проверено. Безличная строгость метода дала чрезвычайно мощные результаты за 400 лет. Научный метод совершенно аполитичен. Истина в науке поддается проверке независимо от того, черный вы или белый, мужчина или женщина, старый или молодой. Можно проверить, знаете ли вы экспериментатора или нет.
Нынешнее научное образование относится ко всем учащимся так, как если бы они собирались сделать научную карьеру. Они необходимы для решения задач и запоминания списков. У многих из них это очень быстро убивает интерес.
Наука и религия... друзья, а не враги в общем стремлении к знаниям. Некоторых это может удивить, поскольку в нашем обществе существует мнение, что религиозная вера устарела или совершенно невозможна в век науки. Я не согласен. На самом деле, я бы даже сказал, что если бы люди в так называемый «научный век» знали о науке немного больше, чем многие из них на самом деле знают, им было бы легче разделять мои взгляды.
История научной фантастики началась в пещерах 20 000 лет назад. Идеи на стенах пещеры были проблемами, которые нужно было решить. Это решение проблем. Примитивные научные знания, примитивные мечты, примитивные чертежи: для решения проблем.
Всех учили, что техника — это приложение науки... Этот традиционный взгляд в корне неверен. Он учитывает только одну категорию науки и только короткий период времени.
Но хотя в теории физики и осознают, что их выводы... не совсем верны, это... в действительности не укладывается в их сознание. Почти все время... они... ведут себя так, как будто Наука бесспорно Истина, и более того, как будто только наука истинна... Любая информация, полученная не научным методом, хотя бы и ученые назовут ее «ненаучной», используя это слово как клевету, привнося коннотацию из его первоначального [греческого] значения, подразумевая, что информация является ложной или, во всяком случае, слегка фальшивой.
Именно это притязание на монополию смысла, а не на какую-либо специальную научную доктрину, делает науку и религию сегодня похожими на конкурентов. Сциентизм возник не как результат научной аргументации, а как избранный элемент мировоззрения — видение, привлекавшее людей своим контрастом с тем, что было раньше, — именно так, конечно, люди очень часто принимают такие решения, даже те, которые они после этого называть научным.
Если мы деморализованы, грустим и только жалуемся, мы не решим своих проблем. Если мы будем молиться только о решении, мы не решим наши проблемы. Нам нужно встретиться с ними лицом к лицу, справиться с ними без насилия, но с уверенностью — и никогда не сдаваться. Если вы примете ненасильственный подход, но будете колебаться внутри, вы не добьетесь успеха. Вы должны быть уверены в себе и продолжать свои усилия — другими словами, никогда не сдаваться.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!