Цитата Фримана Дайсона

Я не знаю, но я думаю, вполне возможно, что чем больше естественных наук вы учите детей в школе, тем больше они их отталкивают, так что я не знаю. Я имею в виду, вы никогда не можете сказать, каким путем он пойдет.
Я скажу вам, что Хиллари [Клинтон] посоветует вам зайти на ее веб-сайт и прочитать все о том, как победить ИГИЛ, которое она могла бы победить, если бы оно, знаете ли, никогда не начиналось. Прямо сейчас победить их становится все труднее и труднее, потому что они находятся во все большем количестве мест, во все большем количестве штатов, во все большем количестве стран.
Я многого не знаю, но многое знаю. Я знаю, что ты не потеряешься, если знаешь, где ты. Я знаю, что жизнь полна драгоценных и хрупких вещей, и не все из них хороши. Я знаю, что солнце следует за луной и делает дни один за другим. Время проходит. Мир вращается, и мы вращаемся вместе с ним, и хотя мы никогда не сможем вернуться к началу, иногда мы можем начать все сначала.
Если вам ничего не помогло решить, идите спросите ребенка. Дети знают, что им нужно, и, что более удивительно, знают, что нужно нам. Взрослые думают. Дети отвечают своими чувствами. Они не думают о том, что вы подумаете об их ответе, поэтому они просто говорят правду — если вы сможете добраться до них до младшего школьного возраста. В это время они вырастают, перестают чувствовать себя любимыми, впадают в депрессию и начинают думать — и то, о чем они думают, меня беспокоит.
Я не говорю детям, чтобы они бросили школу, образование — это самое важное в первую очередь. Знаете, у меня были немного другие обстоятельства. Мне нужно было работать, чтобы помогать, поэтому я не мог ходить в школу. Мало того, у него были проблемы и все такое дерьмо. У меня было больше проблем в школе, чем вне школы, поэтому мне пришлось просто пойти дальше и внести коррективы, так что я имею в виду, что я всегда всем говорю, в моем случае у меня нет аттестата средней школы, но У меня есть две Грэмми, так что это сработало лучше всего для меня.
Мы учим подростков тому, что, по нашему мнению, они должны знать, и никогда не говорим им то, что они хотят знать.
Люди беспокоятся, что если они купят аннуитет, а затем умрут до того, как полис начнет окупаться, их наследники проиграют. Я говорю им: «О чем вам следует больше беспокоиться, так это о том, что если вы переживете свои деньги, вам придется переехать к своим детям. Спросите своих детей, какой из этих исходов их больше беспокоит».
Я думаю, что единственный способ учить — это личный пример, поскольку детям будет легче следовать тому, что они видят, что вы делаете, чем тому, что вы им говорите.
Но я просто не думаю, что это бездна небытия [после смерти], что мы падаем и что наше путешествие останавливается. Я думаю, что это круговой, и мы идем, идем, и идем. Я знаю, что есть цивилизации, которые, по моему мнению, намного более развиты, чем мы, и я думаю, что более сложные цивилизации жили до нас.
Наука окружает вас. Это не то, что вы можете отступить, перешагнуть или оттолкнуть со своего пути, потому что вы никогда не были хороши в науке в школе. Наука вокруг вас. Как только вы узнаете и примете этот факт, это может вызвать у вас любопытство, чтобы узнать больше о мире природы.
Когда я вспоминаю, мне кажется, что у меня была та же жизнь, что и у многих белых американских детей, выросших в пригородах Штатов. Я начал замечать, что по мере того, как хватка апартеида ослабевала, у нас в школе было все больше и больше чернокожих детей; У меня было все больше и больше черных друзей. Но я никогда не видел разделения между собой и черными детьми в школе.
Я не знаю, является ли один типом больше, чем другой, или на что я больше похож. Но я знаю, что старшая школа, в которую я ходил, была частной школой. Это была подготовительная школа. Это была школа-интернат. Так что у нас не было мастер-класса. У нас не было субботнего задержания. Мы пошли в школу в субботу. У нас были занятия по воскресеньям, которые очень редко бывают, потому что тогда у вас будет 13 дней в школе. Кто этого хочет?
Мы должны учить детей больше о Большом Взрыве, энтропии и частицах. Каждый выпускник средней школы должен знать, что все во Вселенной состоит из нескольких частиц. Это не трудно знать. Но акцент делается не на этом.
Это следствие опыта науки. По мере того, как вы узнаете все больше и больше о вселенной, вы обнаружите, что можете понимать все больше и больше без какой-либо ссылки на сверхъестественное вмешательство, поэтому вы теряете интерес к этой возможности. Большинство ученых, которых я знаю, не заботятся о религии настолько, чтобы называть себя атеистами. И это, я думаю, одна из величайших вещей в науке — она дала людям возможность не быть религиозными.
Когда вы пишете для детей, люди всегда спрашивают вас, какой урок вы хотите им преподать. Я не думаю, что взрослые писатели понимают этот вопрос. Я никогда не хочу никого учить, потому что сам ничего не знаю.
Раньше я думал, что когда стану старше, мир будет иметь гораздо больше смысла. Но вы знаете, что? Чем старше я становлюсь, тем больше это меня смущает. Чем сложнее. Сильнее. Вы могли бы подумать, что мы будем становиться лучше в этом. Но хаоса становится все больше и больше. Осколки — они повсюду. И никто не знает, что с этим делать. Я ловлю себя на том, что цепляюсь, Ник. Вам знакомо это чувство? То чувство, когда ты просто хочешь, чтобы нужная вещь попала в нужное место не только потому, что она правильная, но и потому, что это будет означать, что такая вещь еще возможна? Я хочу в это верить.
Я должен держать себя в руках, когда иду на детские спортивные мероприятия. Я сижу сзади. Я стараюсь не слишком много аплодировать, понимаете, о чем я? Я все еще не совсем привык к этой современной школе мысли: о, не имеет значения, кто победит. Я еще не до конца, но принимаю с заднего ряда.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!