Цитата Фрэнка Ллойда Райта

«Думайте просто», как говорил мой старый учитель, — это означало свести все его части к простейшим понятиям, возвращаясь к первоначальным принципам. — © Фрэнк Ллойд Райт
«Думай просто», как говаривал мой старый мастер, то есть сводя все его части к простейшим терминам, возвращаясь к первоосновам.
«Думай простыми словами», как говаривал мой старый учитель, имея в виду сведение целого к его частям в простейших терминах, возвращаясь к основным принципам.
Ничего не считайте само собой разумеющимся красивым или уродливым, но разбирайте каждое здание на части и бросайте вызов каждой особенности. Научитесь отличать любопытное от красивого. Выработайте привычку к анализу — анализ со временем позволит синтезу стать привычкой вашего ума. «Думай о простом», как говаривал мой старый учитель, имея в виду свести все его части к простейшим терминам, возвращаясь к первоосновам.
Если вы возьмете сложную идею, сведете ее к максимально простым терминам, чтобы она была доступна для всех, и не путаете простоту с упрощенностью, именно то, как вы смонтируете и представите что-то, делает ее привлекательной.
Позвольте мне дать вам несколько простых правил для обучения рисованию. Во-первых, посмотрите, какой формы все это. Далее поставьте линию, обозначающую движение целого. Не иметь более одного движения в фигуре; вы не можете соединять части вместе. Простые линии; затем простые значения. Установить факт целого. Он квадратный, продолговатый, кубический или что это?
Если вы хотите взять значение слова «порядочность» и свести его к простейшим терминам, вы придете к выводу, что честный человек — это хранитель обещаний. Когда он дает тебе слово. Можешь отнести в банк. Его слово хорошее.
Все эти люди так красноречиво говорят о возвращении к старым добрым ценностям. Что ж, как старая какашка, я могу вспомнить времена, когда у нас были эти старомодные ценности, и я говорю, давайте вернемся к старой доброй Первой поправке старой доброй Конституции Соединенных Штатов - и к черту цензоры! Дай мне знания или дай мне смерть!
Ибо мы не думаем, что знаем какую-либо вещь, пока не ознакомимся с ее первичными условиями или первоначалами и не доведем наш анализ до простейших ее элементов.
Я не мастер. Я ученик-мастер, что означает, что у меня есть знания мастера и опыт мастера, но я все еще учусь. Итак, я студент-мастер. Я не верю в слово «мастер». Я считаю хозяина таковым, когда закрывают гроб.
В прошлом мы привыкли думать о бедности в абсолютных терминах, имея в виду прямые материальные лишения... Мы должны думать о бедности в относительных терминах - тот факт, что некоторым людям не хватает того, что другие в обществе считают само собой разумеющимся.
Они используют простой взад-вперед, тот же самый старый ритм, Который ребенок может подхватить и присоединиться к ним прямо с ними. Но их рифмы патетичны, они думают, что они созвучны, Используя детские термины, по крайней мере, не поэтичны.
Если мы уменьшим размер партии вдвое, мы также сократим вдвое время, необходимое для обработки партии. Это означает, что мы сокращаем очередь и ждем вдвое. Сократите их наполовину, и мы сократим примерно наполовину общее время, которое детали проводят на заводе. Сокращение времени, которое детали проводят на заводе, и общее время выполнения заказов сокращается. А благодаря более быстрому выполнению заказов клиенты получают свои заказы быстрее.
«Я ищу смысл существования», — сказал незнакомец. «Вы, конечно, предполагаете, — сказал Мастер, — что существование имеет смысл». "Не так ли?" «Когда вы почувствуете существование таким, какое оно есть, а не таким, каким вы его себе представляете, вы обнаружите, что ваш вопрос не имеет смысла», — сказал Мастер.
Раньше я думал, что вещи такие, какие они есть, по какой-то причине, что в них есть какой-то скрытый смысл. Раньше я думал, что это значение управляет тем, как устроен мир. Но это иллюзия думать, что есть хорошие и плохие причины. Грамматика — это ложь, заставляющая нас думать, что то, что мы говорим, связано с логикой, которую вы обнаружите, изучая ее, — ложь, которая существовала веками. Потому что теперь я знаю, что жизнь просто колеблется между стабильностью и нестабильностью и не подчиняется никаким законам.
В путешествии компаньон, в жизни сострадание», — повторяет она, убеждаясь в этом. Если бы у нее были бумага и карандаш, я бы не удивился, если бы она это записала. «Так что же это на самом деле означает? Проще говоря. Я все обдумываю. Мне требуется некоторое время, чтобы собраться с мыслями, но она терпеливо ждет. — Я думаю, это означает, — говорю я, — что случайные встречи — это то, что нас поддерживает. Простыми словами.
Я думаю, что если мы вернемся к некоторым базовым фундаментальным принципам, мы сможем убедиться, что мы разрешим проблемы. И я думаю, что это и было тем чаепитием. Это возвращение к конституционному консервативному правительству. И это ограничено, но это также эффективно и действенно. Я думаю, что это то, что мы сможем сделать.
По-настоящему великие учителя нравственности никогда не вводят новые нравы: это делают шарлатаны и чудаки... Настоящая работа каждого учителя нравственности состоит в том, чтобы раз за разом возвращать нас к старым простым принципам, которыми мы все являемся. так стремился не видеть; это то же самое, что подводить лошадь взад-вперед к изгороди, когда она отказывается прыгать, или возвращать ребенка взад-вперед к трензелю на уроке, от которого он хочет уклониться.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!