В крайнем случае деятельный юноша должен требовать от своего учителя только владения его инструментами. Сам молодой человек, субъект воспитания, представляет собой определенную форму энергии; цель, которую нужно достичь, — экономия его силы; тренировка частично состоит в устранении препятствий, частично в прямом приложении усилий. После приобретения инструменты и модели могут быть выброшены.