Цитата Фрэнсиса Шеффера

Сегодня у нас есть слабость в нашем образовательном процессе, заключающаяся в том, что мы не можем понять естественные связи между дисциплинами. Мы склонны изучать все наши дисциплины в несвязанных параллельных направлениях. Это относится как к христианскому, так и к светскому образованию. Это одна из причин, по которой евангельские христиане были застигнуты врасплох огромным сдвигом, произошедшим в нашем поколении.
Нам срочно нужен сдвиг парадигмы в нашей концепции целей и практики образования. Нам нужно отказаться от концепции образования как паспорта к большему количеству денег и более высокому статусу в будущем и заменить ее концепцией образования как непрерывного процесса, который привлекает огромную энергию и творческий потенциал школьников для восстановления и оживления наших сообществ и нашей жизни. города сейчас, в настоящем.
Всю свою жизнь я занимался наукой и математикой. Я надеюсь и дальше прививать любовь к этим прекрасным дисциплинам следующему поколению.
Не имело бы значения, если бы каждый президент после Вашингтона был христианином-евангелистом с Библией. Их, конечно, не было, но даже если бы они были, это все равно не изменило бы светской основы нашей республики. Христиане любят цитировать различных президентов или судей Верховного суда, которые (совершенно неправильно) ссылались на нашу «христианскую нацию». Но что доказывают эти цитаты? Я мог бы процитировать Ричарда Никсона, но докажет ли это, что наша страна задумана как нация мошенников?
Сегодня слишком многие наши дети, наши ученики нуждаются в коррекционном образовании. Мы лгали им. Они не совсем готовы к колледжу. Это не вина высшего образования. Это наша вина, К-12.
Сотрудничество с музыкальным гением нашего времени в некотором роде с самим Принсом — ныне покойным, великим Джеральдом Левертом — все это формы певческого образования, того, что греки называют пайдейей, это глубокое образование, заставляющее нас переходить от поверхностных вещей к серьезным вещам, перейти от побрякушек к жизни и смерти, к справедливости, боли и радости, к тем фундаментальным, элементарным вещам, с которыми мы должны смириться, когда переходим из чрева матери в могилу.
Государственное образование является мощным инструментом социальных изменений. Через него, если мы того пожелаем, мы можем приблизить нашу страну к бесклассовой демократии. Для этого потребуются усилия всех нас — учителей, администраторов, налогоплательщиков и государственных деятелей. Образование — это социальный процесс, возможно, самый важный процесс в определении будущего нашей страны; она должна распоряжаться гораздо большей частью нашего национального дохода, чем сегодня.
Вы знаете, нет ничего более важного, чем образование, потому что наши ставки нигде не выше; наше будущее зависит от качества образования наших детей сегодня.
Христиане часто приравнивают святость к активности и духовным дисциплинам. И хотя верно то, что активность часто является следствием святости, а духовные дисциплины необходимы для взращивания святости, образец благочестия в Писании более явно относится к нашему характеру. Мы откладываем грех и облекаемся в праведность. Мы умерщвляем дела плоти и облекаемся во Христа. Говоря старым языком, мы преследуем умерщвление ветхого человека и оживление нового.
Успех — это не что иное, как несколько простых упражнений, практикуемых каждый день; в то время как неудача — это просто несколько ошибок в суждениях, повторяющихся каждый день. Это накопленный вес наших дисциплин и наших суждений ведет нас либо к удаче, либо к неудаче.
Неправда, что законодатель обладает абсолютной властью над нашей личностью и собственностью, поскольку они существуют заранее, и его работа состоит только в том, чтобы уберечь их от вреда. Неправда, что миссия закона состоит в том, чтобы регулировать нашу совесть, наши идеи, нашу волю, наше образование, наши чувства, наши дела, наши обмены, наши дары, наши удовольствия. Его миссия состоит в том, чтобы предотвратить вмешательство прав одного в права другого в любой из этих вещей.
Всякий, кто честно пытается быть христианином, вскоре обнаружит, что его интеллект обостряется: одна из причин, по которой для того, чтобы быть христианином, не нужно никакого специального образования, заключается в том, что христианство само по себе является образованием. Вот почему такой необразованный верующий, как Баньян, смог написать книгу, которая поразила весь мир.
Одна из причин, по которой для того, чтобы быть христианином, не нужно никакого специального образования, заключается в том, что христианство само по себе является образованием.
Вдохновляющая ценность космической программы, вероятно, имеет гораздо большее значение для образования, чем любой вклад в доллары ... Подрастает целое поколение, которое было привлечено к сложным дисциплинам науки и техники романтикой космоса.
Воспитание - дело духа. На эту тему не было сказано более мудрого слова, а мы продолжаем применять образование извне. Никто не знает вещей человека, кроме духа человеческого, который в нем; поэтому нет никакого образования, кроме самообразования, и как только маленький ребенок начинает свое образование, он делает это как ученик. Наше дело — дать ему материал для ума. Важно как количество, так и качество.
Мы являемся человеческими существами и той частью нашей человеческой природы, что мы не осознаем важность чего бы то ни было, пока это не будет вырвано из наших рук. В Пакистане, когда нам запретили ходить в школу, и тогда я поняла, что образование очень важно, а образование — это сила для женщин. И именно поэтому террористы боятся образования. Они не хотят, чтобы женщины получали образование, потому что тогда женщины станут сильнее.
Духовные дисциплины — это то, что мы делаем. Мы никогда не должны упускать из виду этот факт. Одно дело благочестиво говорить об «одиночестве сердца», но если это каким-то образом не проникает в наш опыт, то мы упускаем суть Дисциплин. Мы имеем дело с действиями, а не просто с состояниями ума.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!