Цитата Хантера Ловинса

Когда родители наблюдают, как ученые за учеными описывают опасность ГМ-продуктов, я бы не хотел быть упрямым директором общественного питания, пытающимся встать у них на пути. — © Хантер Ловинс
Когда родители наблюдают, как ученый за ученым описывают опасность ГМ-продуктов, я не хотел бы быть упрямым директором службы общественного питания, пытающимся встать у них на пути.
Так как я жил в колонии, где был либо инженер, либо ученый, все думали, что я буду ученым. Этого ждали все, кроме моих родителей. Честно говоря, я тоже хотел быть ученым. Я думаю, именно то, как папа объяснял нам научные теории и концепции, делало тему более интригующей.
Как ученый я хочу отправиться на Марс и обратно на астероиды и на Луну, потому что я ученый. Но я могу вам сказать, я не настолько наивный ученый, чтобы думать, что у нации может не быть геополитических причин для полета в космос.
Если бы я мог заново прожить свою жизнь, я бы стал работать с учеными. Но не один ученый, потому что они заперты в своих маленьких специализациях. Я бы переходил от ученого к ученому и к ученому, как пчела от цветка к цветку.
Ну, знаешь, я все еще ученый. Я думаю, однажды ученый, всегда ученый.
В детстве я хотела быть ученым или актрисой. Моя дочь очень хочет быть ученым. Я очень хочу, чтобы она была ученым, а не актрисой!
Думаю, я просто принимаю Библию такой, какая она есть, и признаю, что я не ученый, не обученный быть ученым. Я не глубоко думаю обо всем этом. Хорошо бы быть. Я хотел бы быть более осведомленным, но я не ученый.
В нашем маленьком городке мой отец не был ученым — он был ученым, и быть ученым было не его работой: это была его личность.
Я призываю людей быть учеными в отношении того, чего они хотят, и спрашивать себя, почему они так сильно этого хотят. Возможно, они гонятся за иллюзорной мечтой. Но если вы хотите учиться, расширяться, быть полезными, вы найдете способ.
Я всегда хотел быть учёным, я всегда думал, что буду учёным, это была история, которую я носил с собой. Я работал в лаборатории неврологии в студенческие годы, а затем и после, в общей сложности почти пять лет, но я понял, что просто не силен в науке. У меня не было дисциплины для этого.
Один ученый интерпретирует данные так, другой иначе. Один ученый может считать эксперимент верным, другой считает его недействительным. Вот почему ученые дискутируют и высказывают свое мнение на конференциях и в докладах.
В детстве я всегда хотел быть сумасшедшим ученым. Я не знаю... обычный ученый просто был никем.
Если вы ученый и у вас должен быть ответ даже при отсутствии данных, вы не станете хорошим ученым.
Ученый не любит говорить о загадке вселенной. "Загадка" - это не научный термин. Концепция загадки — это «нечто, что можно решить». И поэтому ученый не использует эту популярную фразу. Мы не знаем, почему ничего. В этом вопросе мы продвинулись не дальше, чем пещерный житель. Ученый удовлетворен, если он может что-то внести в познание того, что есть и как оно есть.
Ученый — это в некотором смысле ученый маленький мальчик. В каждом маленьком мальчике есть что-то от ученого. Другие должны перерасти это. Ученые могут оставаться такими всю жизнь.
Ученый неотличим от обычного человека в смысле доказательств, за исключением того, что ученый более осторожен.
Я знал, что хочу быть ученым. Какой ученый был вопросом.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!