Цитата Хиги Ютёку
Многие учителя каратэ учат разбавленному стилю - без движения бедрами и без глубины ударов - поэтому легко сказать, что у этих учителей нет глубины в их знаниях. Вы такой, какой есть ваш учитель, и если он много знает, вы должны уметь продемонстрировать эти знания.
Темы цитат
Цитата Автор
Связанные цитаты
Учителя по всей стране говорили нам, что сильно устарели учителя перед классом как источник знаний, потому что, как мы знаем, доступ к знаниям и информации теперь повсеместен. Поэтому вместо этого учителя хотят помочь ученикам научиться думать, чтобы они могли учиться всю жизнь.
Я полагаю, что мне повезло получить образование в то время, когда учителя все еще думали, что дети могут обращаться со знаниями. Нам доверяли. Затем пришло время, когда они решили, что, поскольку не каждый ребенок в классе может понять или запомнить эти вещи, они больше не будут их учить, потому что это несправедливо по отношению к менее хорошим. Поэтому они утаили знание. Тогда я предполагаю, что у следующей группы учителей не было знаний, чтобы утаить.
Самое важное знание, которое необходимо учителю для хорошей работы, — это знание того, как учащиеся воспринимают обучение и действия своего учителя.
Делать тяжело, но учить еще труднее. Не учите только для того, чтобы учить. Научите, чтобы улучшить ученика. Чтобы быть учителем, требуется огромная, энергичная дисциплина над собой. Мы учителя, потому что от нас этого требуют. Но учитель должен сначала натереть самого себя, а потом учить
Многие чартерные школы не являются профсоюзными школами, в которые берут учителей с альтернативных направлений, таких как Teach For America. Они делают это отчасти потому, что многие чартерные школы придерживаются очень сильной идеологии в отношении того, как они хотят, чтобы учителя преподавали. И они обнаруживают, что, начав с более молодого или неопытного учителя, они могут более эффективно внедрить эти идеи.
В самой вашей природе, в глубине вашего ума есть вездесущность, всемогущество, всеведение. Все знания уже находятся в глубине вашего сознания, вашего ума.
Знаете, у меня всегда были хорошие оценки у моих учителей и учителей английского языка, потому что я мог... они говорили: "Что ты делал летом?" Я могу объяснить им это в письменной форме. И мои учителя всегда хлопали меня по спине за то, что они могли взять то, что у меня в голове, и изложить это на бумаге.
Самое ценное, что учитель может дать детям, — это не знание и понимание как таковые, а стремление к знанию и пониманию и признание интеллектуальных ценностей, будь то художественные, научные или моральные. Пробудить радость в творческом самовыражении и познании — высшее искусство учителя. Большинство учителей тратят свое время, задавая вопросы, предназначенные для выяснения того, чего ученик не знает, тогда как истинное искусство задавать вопросы состоит в том, чтобы выяснить, что ученик знает или способен знать.
Учителя по всей стране выполняют работу, о которой их просят, но на самом деле они к ней не готовы. Преподавание волейбола как физической активности, что также является положительным опытом. Если вам небезразличен волейбол, помогите этим учителям развлечься и узнать больше об этой замечательной игре. Научите учителей.
Прогрессивные белые учителя, кажется, говорят своим чернокожим ученикам: «Позвольте мне помочь вам обрести голос». Я обещаю не критиковать ни одной ноты, пока вы будете искать свою песню». Но черные учителя говорят: «Я слышал твою песню громко и ясно. Теперь я хочу научить вас гармонировать с остальным миром.
Вряд ли будет преувеличением сказать, что учителям устной речи и учителям жестов было трудно сидеть в одной комнате, не ссорясь, и с обеих сторон наблюдалась нетерпимость. Сказать «устный метод» учителю жестов было все равно, что размахивать красным флагом перед быком, а сказать «язык жестов» оратору вызывало глубочайшее негодование.
В манге, в моем художественном стиле, я не слишком много делаю для создания глубины. Но даже несмотря на то, что я не применяю техники глубины через свое искусство, я осознаю саму глубину.
Школа создается не для того, чтобы детям было удобно учиться, а для того, чтобы учителям было удобно учить. Детские разговоры, движение, веселье неудобны учителю, а потому в школах, построенных по плану тюрем, запрещены.
Знание есть теория. Мы должны быть благодарны, если действия менеджмента основаны на теории. Знания имеют временное распространение. Информация — это не знание. Мир тонет в информации, но медленно приобретает знания. Нет замены знаниям.
На самом деле, я постоянно говорю аудитории во всем мире, что величайшей иконой американской культуры после публикации «Убить пересмешника» был этот роман, так что, если мы скажем, какой разговор мы можем вести, который приведет нас к на пути терпимости, и учителя решили, что если вы собираетесь преподавать ценности в школе в Америке, ответ, который придумали американские учителя во всех школах, просто позвольте Харпер Ли преподавать «Убить пересмешника». ." И тогда все, что нужно сделать учителю, — это отойти в сторону и направить дискуссию.
Знания — это бесплатное благо. Самые большие затраты на его передачу связаны не с производством или распространением знаний, а с их усвоением. Это то, что знают все учителя.
Связанные авторы
Акира Торияма Цитаты
Японский
Художник
Цитаты Дайсаку Икеда
Японский
Писатель
Цитаты Догэна
Японский
Лидер
Цитаты Харуки Мураками
Японский
Писатель
Цитаты Хаяо Миядзаки
Японский
директор
Кадзуо Исигуро Цитаты
Японский
Писатель
Цитаты сына Масаёси
Японский
Бизнесмен
Цитаты Мацуо Басё
Японский
Поэт
Цитаты Миямото Мусаси
Японский
Солдат
Морихей Уэсиба Цитаты
Японский
Спортсмен
Цитаты Нацуки Такая
Японский
Художник
Рей Кавакубо Цитаты
Японский
Дизайнер
Сатору Ивата Цитаты
Японский
Бизнесмен
Сюнрю Судзуки Цитаты
Японский
Лидер
Цитаты Такаси Миике
Японский
директор
Тайт Кубо Цитаты
Японский
Художник