Цитата Х. Л. Менкена

[] Ошибочное предположение состоит в том, что цель государственного образования состоит в том, чтобы наполнить молодежь своего вида знаниями и пробудить ее интеллект, и таким образом сделать ее пригодной для выполнения гражданских обязанностей просвещенным и независимым образом. Нет ничего более далекого от правды. Цель государственного образования вовсе не в распространении просвещения; это просто свести как можно больше людей к одному и тому же безопасному уровню, воспитать и обучить стандартизированных граждан, подавить инакомыслие и оригинальность.
Цель государственного образования вовсе не в распространении просвещения; это просто свести как можно больше людей к одному и тому же безопасному уровню, воспитать стандартное гражданство, подавить инакомыслие и оригинальность.
По сути, социальное воспитание - это нравственное воспитание, а нравственное воспитание - это подготовка к гражданству ... Когда Джефферсон и другие выступали за государственное образование, оно должно было подготовить к гражданству в новом, конституционном, демократическом обществе.
Широкий доступ общественности к знаниям, как и государственное образование, является одним из столпов нашей демократии, гарантией того, что мы можем поддерживать хорошо информированное население.
Кончина высшего образования как общественного блага также очевидна в свете избрания ряда правых политиков, которые сокращают финансирование государственных университетов и делают все возможное, чтобы превратить их в учебные центры для удовлетворения потребностей корпораций. Эта новая и интенсивная атака как на социальное государство, так и на высшее образование полностью подрывает общественный характер образования.
Цель образования состоит в том, чтобы дать людям возможность продолжить свое образование, или в том, что целью и наградой обучения является постоянная способность к росту.
Конечная цель образования состоит в том, чтобы позволить людям стать архитекторами своего собственного образования и посредством этого процесса постоянно изобретать себя заново.
У военного ума есть одна цель — заставить солдат реагировать настолько механически, насколько это возможно. Они хотят от человека такой же предсказуемости, как от телефона или автомата, и учат своих солдат действовать как единое целое, а не как отдельные личности.
Все демократии требуют общего государственного образования, потому что ничто так не делает людей похожими, как одинаковое образование.
Цель образования состоит в том, чтобы направлять молодых людей в процессе формирования ими человеческих личностей, вооруженных знаниями, силой суждения и нравственными добродетелями, и в то же время передавать им духовное наследие нации и цивилизации. в которых они участвуют.
Я не претендую на оригинальность, замечая, что массовое образование было отчасти мотивировано осознанной необходимостью «воспитать их так, чтобы они не лезли нам в глотку», если воспользоваться пародией Ральфа Уолдо Эмерсона на страхи элиты, которые вдохновляли первых сторонников общественного массового образования.
Одна проблема с нашим нынешним обществом заключается в том, что мы относимся к образованию так, как будто оно существует для того, чтобы просто сделать вас умнее, сделать вас более изобретательным... Хотя наше общество не придает этому особого значения, самое важное использование знаний и образования чтобы помочь нам понять важность участия в более полезных действиях и дисциплины в нашем уме. Правильное использование нашего интеллекта и знаний должно производить изменения изнутри, чтобы развить доброе сердце.
Тренировка и образование — это одно и то же: то есть тренировать ум посредством дисциплины, чтобы пробудить внутренний разум людей.
Но так как у всего государства есть только одна цель, то отсюда следует, что образование должно быть одним и тем же для всех, и что ответственность за него должна быть общественной, а не частной заботой каждого человека. его собственных детей и обучать их в частном порядке тому частному учебному плану, который, по его мнению, они должны изучать.
Процесс образования происходит в сфере сознания; Поэтому необходимым условием полного образования является полное развитие сознания — просветление. Знание не является основой просветления, просветление является основой знания.
Вся идея государственного образования заключалась в том, чтобы научить молодых людей тому, как работает наша система правительства, чтобы они могли быть хорошими гражданами и быть ее частью. Мы не делаем этого сегодня.
Труд — величайшее средство воспитания. Приучать детей к труду, работать систематически, любить труд и прилагать к работе свои умственные способности, можно назвать целью и целью школы. В образовании работа должна выполняться не ради дела, а ради растущего ума.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!