Цитата Чандры Талпаде Моханти
Я думаю, что феминистская педагогика должна не просто знакомить студентов с конкретной академической стипендией, но также должна предусматривать возможность активности и борьбы за пределами академии.
Темы цитат
Цитата Автор
Связанные цитаты
Феминистское образование — феминистский класс — есть и должно быть местом, где есть ощущение борьбы, где есть видимое признание союза теории и практики, где мы, преподаватели и студенты, работаем вместе, чтобы преодолеть отчужденность и отчуждение, которые стали нормой в современном университете.
Я думаю, что колледжи должны иметь право давать спортсменам меньше, чем полная стипендия, не стипендия и больше, чем стипендия. И спортсмены должны иметь возможность торговаться.
Конечно, все учащиеся должны изучать историю Африки, как и историю других континентов и крупных цивилизаций. Но эту историю нужно преподавать точно и на основе лучших научных данных, а не идеологии или политики.
Учитывая то, как университеты работают над укреплением и увековечиванием статус-кво, то, как знания предлагаются как товар, Женские исследования легко могут стать местом, где революционная феминистская мысль и феминистский активизм заглушаются или отодвигаются на второй план по отношению к целям академического карьеризма.
Обучение должно быть увлекательным. Тестирование не должно быть всем и заканчивать все. Все учащиеся должны иметь широкую учебную программу, которая включает искусство и обогащение. Студенты должны иметь возможность работать в командах и участвовать в проектном обучении. И благополучие студентов и семьи должно быть в центре внимания.
Эта педагогика делает угнетение и его причины объектами размышлений угнетенных, и из этого размышления вытекает их необходимое участие в борьбе за свое освобождение. И в борьбе эта педагогика будет сделана и переделана
Мы также должны предоставить учащимся больше гибкости в курсах, которые они изучают в старшей школе, чтобы подготовить их к любым их целям, не жертвуя нашими строгими академическими стандартами.
Жизнь дана нам не для того, чтобы мы могли жить праздно, не работая. Нет, наша жизнь — это борьба и путешествие. Гуф должен бороться со злом; правда должна бороться с ложью; свобода должна бороться с рабством; любовь должна бороться с ненавистью. Жизнь есть движение, хождение по жизненному пути к осуществлению тех идей, которые озаряют нас и в уме, и в сердце божественным светом.
Нам нужно взяться за новые медиа, а с точки зрения власти и общественной педагогики нам нужно организовать целый ряд людей вне академии.
Организация афроамериканского единства была организацией, которая была светской группой. Оно в основном состояло из людей, которых мы через несколько лет назовем Black Powerites, Black националистов, прогрессистов, вышедших из борьбы за свободу Black, северного студенческого движения, людей - студентов, молодежи, профессионалов, рабочих, преданных Black активность и воинственность, но вне контекста ислама.
Мне кажется, что по мере того, как мы становимся старше, мы должны становиться не менее радикальными, а более радикальными. Я имею в виду, конечно, не в каком-то политико-партийном смысле, а скорее в готовности бороться за то, во что мы страстно верим. Социальная активность и борьба за социальную справедливость часто рассматриваются как естественная деятельность молодежи, а не людей среднего или пожилого возраста. На самом деле, я не думаю, что это когда-либо было правдой.
Я чувствую, что многие артисты в наши дни становятся феминистками и делают это крутым, откровенным и позволяют этому быть мейнстримом, и это здорово. Я абсолютно уверен, что быть феминисткой должно быть мейнстримом, говорить о вещах и иметь право голоса должно быть легко.
Педагогика угнетенных нашла отклик у прогрессивных педагогов, уже приверженных «ориентированному на ребенка», а не «управляемому учителем» подходу к обучению в классе. Отказ Фрейре от преподавания содержательных знаний, казалось, подкреплял то, что уже было самой популярной теорией обучения в школах с преподаванием, которая утверждала, что учащиеся должны работать совместно над созданием своих собственных знаний и что учитель должен быть «проводником на стороне», а не помощником. «мудрец на сцене».
Я феминистка, потому что верю в женщин... это тяжелое слово, феминизм, но я не думаю, что нам следует от него бежать. Я горжусь тем, что я феминистка.
Быть активистом и художником — эти две вещи должны идти рука об руку. Вы должны позволить художественной чувствительности контролировать часть вашей активности, но никогда не позволяйте ей парализовать вас.
В этой книге будут представлены некоторые аспекты того, что автор назвал педагогикой угнетенных, педагогикой, которая должна вырабатываться вместе с угнетенными (будь то отдельные лица или народы) в непрекращающейся борьбе за восстановление их человечности, а не для них.
