Цитата Чарльза Беста

Мы так смиренны и благодарны Google за их преданность нашим учителям и ученикам. — © Чарльз Бест
Мы так смиренны и благодарны Google за их преданность нашим учителям и ученикам.
Учителя учат, а ученики воспитывают. Студенты - единственные настоящие педагоги. Исторически сложилось так, что любой другой метод обучения терпел неудачу. Образование происходит, когда учащиеся увлечены обучением и применяют себя; студенты делают это, когда они сталкиваются с великими учителями.
Вопрос благодарна кому? Вы бы подумали, что благодарны Аллаху, но Аллах не упомянул Себя. Так что можно быть благодарным Аллаху, благодарным своим родителям, благодарным своим учителям, благодарным за ваше здоровье, благодарным друзьям. Благодарен всем, кто что-то сделал для вас. Благодарен своему работодателю за то, что он дал вам работу. Благодарный. Благодарность – это не просто произнесение слов Альхамдулиллах. Благодарность — это отношение, это образ жизни, это образ мышления. Вы постоянно благодарны.
Учащиеся следуют правилам. Учащиеся выполняют задания. Работа студентов — по крайней мере отчасти — состоит в том, чтобы угодить своим учителям. Теперь я понимаю, что, может быть, немного преувеличиваю, но в основном я думаю, что я прав: студенты делают то, что им говорят.
То, что сейчас происходит с учителями по всей стране, — позор. Нападения на них - пятно на нашей нации. Учителя и ученики не являются разными группами интересов. Тот, кто унижает учителей, унижает образование и причиняет боль детям.
Учителя имеют значение, и мы могли бы лучше обслуживать наших учеников, сосредоточив внимание на привлечении и удержании квалифицированных учителей за счет повышения заработной платы учителей.
Мы хотим, чтобы Флорида была первой по количеству рабочих мест, и для достижения этой цели у нас должна быть квалифицированная рабочая сила. Инвестируя в науку, технологии, инженерное и математическое образование, мы обеспечиваем подготовку наших студентов к работе в будущем. Наши учителя играют важную роль в подготовке наших студентов.
У большинства учителей самопознания есть два типа учеников. У них есть ученики, с которыми они имеют дело более экзотерически, чем с эзотерическими учениками. Эзотерические истины обычно преподносятся небольшой группе студентов.
Государственное образование в течение некоторого времени было в значительной степени сосредоточено на том, какие учебные программы, по нашему мнению, будут полезны для учащихся. Обучение, обогащающее жизнь, основано на предпосылке, что отношения между учителями и учениками, отношения учеников друг с другом и отношения учеников к тому, что они изучают, одинаково важны для подготовки учащихся к будущему.
Учителя расходный материал, они перегружены работой, им недоплачивают и часто неуважительно относятся к ним со стороны учеников, родителей и начальства. Тем не менее, эти учителя все еще появляются, потому что некоторые из них действительно являются учителями.
Вместо того, чтобы оскорблять наших учителей и разрушать государственное образование, я верю в Кентукки, где мы ставим учеников и учителей на первое место, и я буду работать над этим, решая некоторые из самых больших проблем, с которыми они сталкиваются каждый день.
Преданность {духовному учителю} становится чистейшим, самым быстрым и простым способом осознать природу нашего ума и всего сущего. По мере того, как мы продвигаемся в нем, этот процесс обнаруживает себя удивительно взаимозависимым: мы, со своей стороны, постоянно пытаемся породить преданность; преданность, которую мы пробуждаем, сама порождает проблески природы ума, и эти проблески только усиливают и углубляют нашу преданность мастеру, который нас вдохновляет. Итак, в конце концов преданность рождается из мудрости: преданность и живое переживание природы ума становятся неразделимыми и вдохновляют друг друга.
Я стою здесь сегодня, смиренный стоящей перед нами задачей, благодарный за оказанное вами доверие, памятуя о жертвах, принесенных нашими предками.
Давайте проясним, что такое Common Core. В нем разъясняется, что учащиеся должны знать в конце каждого класса. Цель состоит в том, чтобы наши учащиеся хорошо разбирались в математике и грамотности, а наши школы имели некоторую базовую согласованность по всей стране. Но стандарты не диктуют национальную учебную программу, а учителям не говорят, как и чему учить.
За что я очень благодарен, так это за то, что Божья любовь к нам, одобрение нас и преданность нам основываются не на нашей решимости, а на решимости Иисуса относительно нас. Евангелие – это благая весть, возвещающая нам о непогрешимой преданности Иисуса, несмотря на нашу непостоянную преданность Ему. Евангелие — это не приказ держаться за Иисуса; это обещание, что какими бы слабыми и безуспешными ни были наша вера и усилия, Бог всегда держится за нас.
Некоторые учителя, менее эффективные, считали, что справедливость означает равное распределение обучения между всеми учениками, независимо от их потребностей. Образцовые учителя, которых мы изучали, однако считались справедливыми, поскольку работали таким образом, чтобы нивелировать различия между учениками.
Учителя были сосредоточены на том, чтобы помочь этим ученикам. Студенты извлекли пользу из практического обучения и преподавателей, которые заботились о них и их успехах в жизни, и вскоре студенты начали верить в себя и в реальность того, что они могут что-то сделать в своей жизни.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!