Цитата Чарльза Сперджена

Освойте те книги, которые у вас есть. Прочтите их внимательно. Купайтесь в них, пока они не насытят вас. Читайте и перечитывайте их… переваривайте их. Позвольте им войти в себя. Прочтите хорошую книгу несколько раз и сделайте по ней заметки и анализ. Учащийся обнаружит, что на его умственную конституцию сильнее влияет одна хорошо усвоенная книга, чем двадцать книг, которые он просто бегло просмотрел. Мало обучения и много гордости происходит от поспешного чтения. Некоторые люди лишены возможности думать, отказываясь от медитации ради большого чтения. В чтении пусть ваш девиз будет «много не много».
Освойте те книги, которые у вас есть. Прочтите их внимательно. Купайтесь в них, пока они не насытят вас. Читайте и перечитывайте их... переваривайте их... студент обнаружит, что на его умственную конституцию сильнее влияет одна хорошо усвоенная книга, чем 20 книг, которые он просто бегло просмотрел.
Понимаете? Герои книг не читают книг. О, они захлопывают их, когда кто-то входит в комнату, или отбрасывают их в сторону с отвращением к тому, что, как им кажется, говорят внутри, или прячут свои лица в том, что они делают вид, что читают, в то время как кто-то другой читает им лекции о вещах, с которыми они предпочли бы не сталкиваться. . Но они их не читают. «Это было бы рекурсивно, делая каждую книгу фактически бесконечной, так что ни одну нельзя было бы закончить, не прочитав их все. Это безошибочное сообщение об обнаружении, на какой стороне страницы вы находитесь.
Мне повезло, что я прочитал так много книг в детстве, потому что я знаю, что независимо от того, насколько я ценю книгу сейчас, и я могу очень сильно любить книгу, это никогда не будет той детской страстью к книге. Есть какой-то элемент, что-то особенное в том, как они читают книги и воспринимают книги, которые ограничены.
Я никогда не говорю студентам, что они не могут читать книгу, которую они берут в руки, но я направляю их к книгам, которые, по моему мнению, им подходят. Я думаю о себе как о наставнике по чтению — читателе, который может помочь им найти книги, которые могут им понравиться.
Есть логика [в моем прочтении], но я не могу ее определить. Я люблю читать импульсивно. Я коллекционирую книги, у меня их много, но большинство из них я еще не читал. Я прочитаю их, когда они позовут меня с полки.
Хорошая книга должна вызывать множество различных откликов у тех, кто ее читает — ни один из них не был запланирован заранее, и все они были очень личными. Все, что они выносят из чтения книги, ценно.
Я никогда не смотрю модные журналы. Я нахожу их невероятно скучными. Для меня чтение модного журнала — последнее, что мне нужно делать. У меня есть книги, которые мне нужно прочитать. Больше людей должны читать книги. Это самый концентрированный опыт, который вы можете получить. Вы знаете, все эти невероятные гении сконцентрировали свой жизненный опыт в книгах. Это гораздо лучше, чем болтать с кем-то, кто никогда ничего не читал и вообще ничего не знает.
Я не дочитываю многие книги, которые читаю. Я получаю огромное удовольствие от прочтения половины из них, двух третей, даже невероятно хороших книг. Но я не считаю своим долгом заканчивать их. Я читаю последние несколько страниц и узнаю, что происходит в конце.
Если вы решительно настроены стать адвокатом, дело уже сделано более чем наполовину. Неважно, читаете ли вы с кем-нибудь или нет. Я ни с кем не читал. Возьмите книги, читайте и изучайте их, пока не поймете их основные черты; и это главное. Во время чтения не имеет значения, что вы находитесь в большом городе. Я читал в Нью-Салеме, где никогда не жило триста человек. Книги и ваша способность понимать их везде одинаковы.
С близнецами чтение вслух было для меня единственным шансом сесть. Я читал им книжки с картинками, пока они не начали читать самостоятельно.
Я думаю, что меня все еще подпитывает мой детский опыт чтения, хотя, очевидно, сейчас я читаю много книг, и многие из них книги для детей, но я чувствую, что детское чтение - это волшебное окно, и есть что-то, что вы как бы сохранить на всю оставшуюся жизнь, когда книга действительно изменила вас в детстве, или повлияла на вас, или даже заставила вас узнать что-то о себе.
Учащиеся будут читать, если мы дадим им книги, время и энтузиазм. Если мы заставим их ждать одной единицы в год, когда им будет позволено самим выбирать книги и становиться читателями, они могут вообще никогда не читать. Чтобы наши студенты продолжали читать, мы должны позволить им.
Есть только один способ читать: бродить по библиотекам и книжным магазинам, подбирать книги, которые вас привлекают, читать только те, бросать их, когда они вам надоедают, пропускать те части, которые затягивают, и никогда, никогда ничего не читать, потому что вы чувствуете вы должны, или потому что это часть тенденции или движения. Помните, что книга, которая надоедает вам в двадцать или тридцать лет, откроет перед вами двери в сорок или пятьдесят, и наоборот. Не читайте книгу не вовремя.
Обучение приобретается путем чтения книг; гораздо более необходимое знание, знание мира можно приобрести, только читая людей и изучая все их различные издания.
Учение приобретается чтением книг, но гораздо более необходимое знание, познание мира, можно приобрести только читая людей и изучая все различные их стороны.
Я предпочитаю работать с детьми, чья жизнь может быть полностью перевернута чтением книги за выходные. Вы даете им почитать книгу - они идут домой и возвращаются другим человеком. И это намного интереснее и увлекательнее.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!