Цитата Чарльза Таппера

Я не вижу никаких причин, почему бы им не дать средства дать своим учителям столь же высокое образование, какое обеспечивается посещением протестантских школ.
Образование — это серебряная пуля. Образование — это все. Нам не нужны маленькие изменения, нам нужны гигантские, монументальные изменения. Школы должны быть дворцами. Конкуренция за лучших учителей должна быть жесткой. Они должны получать шестизначную зарплату. Школы должны быть невероятно дорогими для правительства и абсолютно бесплатными для его граждан, как и национальная оборона. Это моя позиция. Я просто еще не придумал, как это сделать.
Я считаю, что молитва в государственных школах должна быть добровольной. Мне трудно понять, как религиозные упражнения могут быть обязательным требованием в государственных школах, учитывая наше конституционное требование об отделении церкви от государства. Я чувствую, что очень желанная цель религиозного образования должна быть главным образом ответственностью церкви и дома. Я не считаю, что государственное образование должно проявлять какую-либо враждебность по отношению к религии, а также не должно препятствовать добровольному участию, если оно не мешает образовательному процессу.
В конце концов, превосходство в образовании означает превосходство в преподавании, и если эта страна присвоит учителям первых классов статус, который мы присваиваем профессорам, одно это действие оживит национальные школы.
От отца моего дедушки я научился обходиться без посещения государственных школ, пользоваться хорошими учителями дома и осознавать, что на такие вещи нужно охотно тратить деньги.
Вполне уместно, чтобы правительство Соединенных Штатов взяло на себя обязательство по созданию и содержанию первоклассного университета для обучения цветных мужчин, и я хочу сделать оговорку, что цветная раса сегодня, все они, были бы лучше если бы все они имели университетское образование... Конечно, основу образования цветных людей составляют начальные школы и ремесленные училища... В эти училища должны быть введены учителя из таких университетских учреждений, как это.
Я просто не могу понять, почему у нас не может быть лучших школ. То, что частные школы — единственный вариант для богатой толпы, я думаю, смешно. Это должна быть крупная инициатива. Это должно быть чем-то, над чем мы все работаем. Мы должны вытащить голову из облаков.
Если замечено, что большая часть моей внешней работы связана с библиотеками, то для этого есть очень веская причина. Я думаю, что большая часть моего образования, почти такого же важного, как образование, полученное в школах и университетах, было получено в библиотеках.
И когда дело доходит до развития высоких стандартов, которые нам нужны, пора перестать работать против наших учителей и начать работать с ними. Учителя не идут в образование, чтобы разбогатеть. Они не идут в образование, потому что не верят в своих детей. Они хотят, чтобы их дети преуспели, но мы должны дать им инструменты. Инвестируйте в дошкольное образование. Инвестируйте в наших учителей, и наши дети добьются успеха.
В наши дни научного просвещения мы слышим много дискуссий об эффективности молитвы. Приводится много причин, почему мы не должны молиться. Другие приводят причины, почему мы должны молиться. Очень мало говорится о причине, по которой мы молимся. Причина проста: мы молимся, потому что не можем не молиться.
Не знаю, учились ли вы в какой-нибудь городской школе, но это довольно деморализует. Дети приходят в класс с горящими глазами, полные энтузиазма – первоклассники с нетерпением ждут школы. К четвертому классу они просто полностью отключаются, а к тому времени, когда они поступают в старшую школу, они не видят связи между школой и работой. Достаточно того, что у вас есть некомпетентные учителя и школы, которые плохо управляются, не укомплектованы кадрами и не имеют материальных ресурсов. Еще хуже, когда сами дети не чувствуют, что имеют какое-либо отношение к школе.
Школы KIPP были бы просто ярким примером школ, где учащимся не просто задают домашние задания и учат творчески, но они действительно приобщаются к культуре образования.
Речь идет о всеобъемлющем видении, включающем такие вещи, как социальная поддержка, при обеспечении высококачественного образования. Это кажется очевидным, но когда вы смотрите на школы, которые действительно борются, вы не видите качественного образования.
Учитывая наше изобилие, бремя доказательства всегда должно быть на сохранении, а не на предоставлении. Почему бы тебе не дать? Мы ошибаемся, начав с предположения, что мы должны хранить или тратить деньги, которые Бог доверил нам. Предоставление должно быть выбором по умолчанию. Если нет веских причин тратить или хранить их, мы должны их отдать.
Я не думаю, что мы избавимся от школ в ближайшее время, уж точно не при моей жизни, но если мы собираемся изменить то, что быстро превращается в катастрофу невежества, нам нужно осознать, что это учреждение очень хорошо «учит». , но не «воспитывает»; это заложено в дизайне вещи. Это не вина плохих учителей или слишком мало потраченных денег. Просто невозможно, чтобы образование и школьное образование были одним и тем же.
Школы могут делать экстраординарные вещи, если есть шанс; учителя могут добиться замечательных результатов, если мы избавимся от бумажной работы, которая иногда связывает их, и дадим им возможность по-настоящему преподавать в наших школах.
Избранный президент [Дональд] Трамп сделал провокационный выбор на пост министра образования. Бетси ДеВос происходит из богатой мичиганской семьи. Она сторонник выбора школы. Эта фраза означает, по сути, направление государственных денег на образование в чартерные школы, частные школы или приходские школы.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!