Цитата Чарльза Уильяма Элиота

Плодом свободного образования является не обучение, а способность и желание учиться, не знание, а сила. — © Чарльз Уильям Элиот
Плодом свободного образования является не обучение, а способность и желание учиться, не знание, а сила.
Без силы интеллекта нет способности к духовному знанию; и без духовного знания у нас не может быть веры, из которой проистекает та надежда, благодаря которой мы постигаем вещи будущего, как если бы они были настоящими. Без силы желания нет стремления, а значит, и любви, которая является следствием стремления; ибо свойство желания состоит в том, чтобы любить что-то. А без воспламеняющей силы, усиливающей стремление к соединению с любимым, не может быть покоя, ибо покой есть воистину полное и нерушимое обладание желаемым.
Знания человека о науке явно превзошли его знания о человеке. Наша единственная надежда сделать атом слугой, а не хозяином, заключается в образовании, в широком либеральном образовании, где каждый учащийся в пределах своих способностей может освободиться от оков догматических предрассудков и применить свои образовательные возможности для решения социальных и человеческих проблем.
Образование — это только лестница для сбора плодов с дерева познания, а не сами плоды.
Обучающиеся организации организации, в которых люди постоянно расширяют свои возможности для достижения желаемых результатов, где взращиваются новые и широкие модели мышления, где высвобождаются коллективные устремления и где люди постоянно учатся тому, как учиться вместе.
Для человека не так уж важно узнавать факты. Для этого ему не нужен колледж. Он может узнать их из книг. Ценность образования в гуманитарном колледже заключается не в изучении многих фактов, а в тренировке ума думать о том, чему нельзя научиться из учебников.
Религиозное обучение пробудило во мне желание учиться. На самом деле, я безмерно благодарен своему католическому образованию за то, что оно привило мне желание учиться. Однако католическое обучение также дало мне желание задавать вопросы. Желание задавать вопросы привело меня в конце концов к дистанцированию от католического института и его догмы.
Цель образования состоит в том, чтобы дать людям возможность продолжить свое образование, или в том, что целью и наградой обучения является постоянная способность к росту.
Образование хранит ключ к жизни; а либеральное образование обеспечивает первые условия свободы, а именно адекватное знание и привычное мышление.
Учиться на собственном опыте и учиться на полученном образовании — оба важны. Ваше образование и ценности определяют, как вы будете учиться на своем опыте.
Образование в колледже — это не количественная совокупность заученных знаний, сложенных в картотеку. Это вкус к знаниям, вкус к философии, если хотите; способность исследовать, задавать вопросы, воспринимать отношения между областями знаний и опыта.
В любой деятельности мы должны знать, чего ожидать, как достичь наших целей и какими возможностями мы обладаем для предлагаемой задачи. Единственные люди, которые могут сказать, что они отказались от плода, — это те, кто, вооруженный таким образом, не испытывает желания к результатам завоевания и остается поглощенным сражением. Можно отказаться от плода, но этот отказ не означает равнодушия к результату.
У нас есть Благородное Желание помогать другим и приносить пользу миру, не ожидая никакой отдачи или признания. Что делает нас великими, так это не наши знания, навыки, деньги или власть. Что делает нас великими, так это не наши знания, навыки, деньги или власть. Что делает нас по-настоящему великими, так это это благородное желание, эта страсть, которая преодолевает всякое разделение, выходит за пределы своих ограничений и хочет обнять других и обнять весь мир. Этому не нужно учиться, потому что у нас это уже есть. Это просто нужно признать и пробудить.
Люди вежливой учености и либерального образования.
Я знаю довольно много людей большой учености, то есть людей, рожденных с необычайным рвением и способностью приобретать знания. Все до одного, они говорят мне, что не могут припомнить, чтобы учились чему-то ценному в школе. Все, что удавалось сделать с ними учителям, — это проверить и определить объем знаний, которые они уже приобрели самостоятельно, и нередко это определение делалось неуклюже и неточно.
Учиться учиться — значит уметь ориентироваться в лесу фактов, идей и теорий, в изобилии постоянно меняющихся знаний. Учиться учиться — значит знать, что игнорировать, но в то же время не отказываться от инноваций и исследований.
Мы не должны довольствоваться утверждением, что власть нуждается в таком-то открытии, в такой-то форме знания, но мы должны добавить, что применение власти само по себе создает и вызывает появление новых объектов знания. и накапливает новые массивы информации. ... Осуществление власти постоянно создает знание, и, наоборот, знание постоянно вызывает эффекты власти. ... Невозможно осуществлять власть без знания, невозможно, чтобы знание не порождало власть.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!