Цитата Чарлейн Хантер-Голт

Частные школы и независимые школы, такие как школа Опры, действительно преуспевают, потому что у них есть все самое лучшее, но это, безусловно, привлекает внимание к системе государственного образования, которая все еще шатается со времен апартеида [в Южной Африке].
Ландшафт государственного образования обогащается за счет множества вариантов: районные государственные школы, специализированные школы, общественные школы, школы, ориентированные на профессиональное и техническое образование, и даже чартерные школы.
Я продукт государственных школ. Им не хватает ресурсов, и когда вы забираете эти доллары из государственных школ и отправляете их в частные школы, вы еще больше голодаете в системе.
Раса — не единственная разница в Южной Африке, в новой Южной Африке, где открыты все школы, обучение на родном языке — очень большая проблема. Одной из основных причин отсева чернокожих учащихся и более низкого процента успеваемости чернокожих учащихся в нынешней системе образования, как и раньше, было то, что у нас не было образования на родном языке.
Чартерные школы являются государственными школами. За них платят публично, и они являются частью государственной системы. Просто у них более независимая структура.
Избранный президент [Дональд] Трамп сделал провокационный выбор на пост министра образования. Бетси ДеВос происходит из богатой мичиганской семьи. Она сторонник выбора школы. Эта фраза означает, по сути, направление государственных денег на образование в чартерные школы, частные школы или приходские школы.
90 процентов американских школьников учатся в государственных школах. И акцент на частных школах, чартерных школах и церковно-приходских школах немаловажен.
Частные школы нападали на государственные школы, и на самом деле я был лишь пешкой в ​​их игре. Я выступаю в школах всех возрастов на регулярной основе.
Путь к лучшему будущему проходит непосредственно через наши государственные школы. Я ничего не имею против частных школ, приходских школ и домашнего обучения, и я думаю, что родители, имеющие средства и склонность, должны выбирать то, что, по их мнению, лучше для их детей. Но этот выбор не может конкурировать и не может осуществляться за счет того, что было и всегда должно быть великим уравнителем в нашем обществе, бесплатным и равным государственным образованием.
Я не ходил в хорошие школы, потому что мои родители не верили в государственное образование. Они хотели, чтобы на образование влияла их религия, поэтому я ходил в эти неполные образовательно-христианские школы, которые были похожи на обучение в стиле всплывающих магазинов.
По-видимому, почти каждый может лучше обучать детей, чем наши так называемые «педагоги» в государственных школах. Дети, которых родители обучают дома, также получают более высокие результаты на тестах, чем дети, обучающиеся в государственных школах. ... Успешное образование показывает, что возможно, будь то чартерные школы, частные школы, военные школы или домашнее обучение. Задача состоит в том, чтобы обеспечить больше аварийных выходов из несостоятельных государственных школ не только для того, чтобы помочь тем учащимся, которые сбежали, но и для того, чтобы заставить эти учебные заведения действовать сообща, прежде чем потерять больше учеников и рабочих мест.
Тот, кто становится министром образования, должен иметь любовь и страсть к государственным школам. Не чартерные школы, не ваучеры, а государственные школы.
В начальной и средней школе мы будем помогать государственным школам, обслуживающим малообеспеченные семьи, и помогать учащимся как государственных, так и частных школ.
Чартерные школы - это государственные школы, которые в определенной степени действуют вне системы. У них больше контроля над своими учителями, учебным планом и ресурсами. У них также меньше денег, чем в государственных школах.
Частные школы обманывают систему. Слишком много государственных денег поступает, и люди, которые ходят в частные школы, похоже, имеют преимущество перед всеми высшими должностями, и с этим тоже нужно бороться.
Во-вторых, при сравнении результатов тестов в частных и государственных школах это как яблоки и апельсины. Государственные школы должны брать всех, но частные школы могут быть избирательными. Неточно и нечестно сравнивать их работу.
А потом условия безопасности - или отсутствия безопасности - для учителей в государственных школах, и несоответствие между государственными школами и частными школами постыдно.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!