Цитата Шахина Мистри

Школьное лидерство было определено как еще один критический элемент успеха учащихся, и впоследствии директорам и администраторам наших школ необходимо предоставить достаточно ресурсов и обучения, чтобы они могли создать сильную экосистему в наших школах, а также поддержать учителей и родителей.
Я сосредоточился на том, чтобы в наших школах были талантливые учителя и директора с помощью таких предложений, как Закон о ВЕЛИКИХ учителях и директорах и Президентский корпус учителей.
Педагогические институты должны воздействовать на подготовку учителей нашей страны таким образом, чтобы побуждать их поддерживать целостное развитие ребенка и постоянно совершенствовать свои собственные навыки для создания наилучших условий обучения для наших детей.
Учителя, родители и школьная администрация: сегодняшние учителя могут создать планету мира. Процесс общения, который вы узнаете, прочитав «Ненасильственное общение», является краеугольным камнем.
Уставы дают учителям государственных школ возможность разрабатывать программы в соответствии с индивидуальными потребностями учащихся. Им больше не нужно идти к далекой бюрократии, чтобы спросить разрешения. Имея возможность принимать собственные решения, учителя могут создавать прочные партнерские отношения с родителями.
Не знаю, учились ли вы в какой-нибудь городской школе, но это довольно деморализует. Дети приходят в класс с горящими глазами, полные энтузиазма – первоклассники с нетерпением ждут школы. К четвертому классу они просто полностью отключаются, а к тому времени, когда они поступают в старшую школу, они не видят связи между школой и работой. Достаточно того, что у вас есть некомпетентные учителя и школы, которые плохо управляются, не укомплектованы кадрами и не имеют материальных ресурсов. Еще хуже, когда сами дети не чувствуют, что имеют какое-либо отношение к школе.
Напоминаю всем: обучаете ли вы их дома или отправляете в школу, вы, как родитель, несете ответственность за то, чтобы они учились и вели себя правильно. Учителя и директора могут помочь, но ответственность должны взять на себя родители.
Подавляющее большинство наших учителей, директоров школ и родительских комитетов хорошо информированы и действуют из лучших побуждений, но даже те, у кого самые лучшие намерения, могут извлечь пользу из обучения культурным навыкам.
Если у учащегося есть доступ к отличной школе, Академия Хана может его увеличить. Это должно помочь школе с хорошими ресурсами, а если у вас ее нет, то Академия Хана может оказать еще большее влияние. Но я не думаю, что это заменит настоящие школы... мы хотим расширить возможности учителей и заполнить пробелы.
На федеральном уровне мы должны помогать, а не мешать местным школьным советам, родителям, учителям и администраторам в принятии решений об образовании наших детей.
Поскольку 28 миллионов детей ежедневно обедают в школе в Соединенных Штатах, я считаю, что правительство обязано обеспечить родителям душевное спокойствие, когда они отправляют своих детей в школу утром.. Поскольку дети особенно уязвимы к пищевому отравлению болезни, школы должны проявлять бдительность в своих усилиях по обеспечению того, чтобы столовые не подвергали детей риску. Эти изменения в законе поддержат родителей, которые хотят работать с директорами школ и директорами предприятий общественного питания, чтобы обеспечить безопасную среду.
Религия является личным, личным делом, и родители, а не должностные лица государственной школы, должны решать вопрос о религиозном воспитании своих детей. У нас не должно быть молитв под руководством учителей в государственных школах, и школьные чиновники никогда не должны отдавать предпочтение одной религии перед другой или отдавать предпочтение религии перед отсутствием религии (или наоборот). Я также считаю, что школы не должны ограничивать религиозные свободы учащихся. Свободное вероисповедание — основное право каждого американца, и это право не ограничивается дверью школы.
Большинство департаментов образования созданы в основном для того, чтобы регулировать школы и обеспечивать их соблюдение. Они не особо помогают школам. Когда в школе борются с определенными детьми, они не могут обратиться к штату и сказать: «Вы можете помочь нам с ресурсами и обучением?» Это должно быть их ролью.
Мой отец говорил, что жители Свата и учителя будут продолжать обучать наших детей, пока не останется в живых последняя комната, последний учитель и последний ученик. Мои родители ни разу не предложили мне уйти из школы. Хотя мы любили школу, мы не понимали, насколько важно образование, пока талибы не попытались остановить нас.
Ходить в школу — это не то же самое, что ходить по магазинам. Родители не должны быть обременены поиском подходящей школы для своего ребенка. Они должны иметь возможность отвести своего ребенка в соседнюю государственную школу как само собой разумеющееся и ожидать, что там есть хорошо образованные учителя и надежная образовательная программа.
Каждый день я отправляю своих детей в школу, и я знаю, что дети других членов также должны ходить в школу, но мы не поддерживаем превращение наших школ в парламенты.
Американская федерация учителей имеет большой опыт работы с администраторами, родителями и сообществами, чтобы оказать реальную помощь учащимся, испытывающим трудности, и школам с низкой успеваемостью. Мы узнали, что интенсивные вмешательства, проверенные программы и адекватные ресурсы могут изменить жизнь учащихся и их школы.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!