Цитата Эда Аскью

Мне нравилось преподавать большую часть времени, когда я это делал. Мне также нравится быть одному, делать что-то и выступать, так что, если бы мне не нужен был доход, я, вероятно, не стал бы много преподавать. Сказав это, я думаю, что работать с другими, придумывать художественные проекты и учиться ясно представлять свои идеи взрослым и/или детям всегда интересно и полезно.
Если у вас не очень хорошее время в жизни, это потому, что вы мало сделали для других. Возможно, вы сделали много вещей, но мало что сделали для окружающих.
Традиционное образование фокусируется на обучении, а не на обучении. Это неверно предполагает, что на каждую унцию обучения приходится унция обучения тех, кого учат. Однако большая часть того, что мы изучаем до, во время и после посещения школы, изучается без того, чтобы нас этому учили. Ребенок учится таким фундаментальным вещам, как ходить, говорить, есть, одеваться и т. д., без обучения этому. Взрослые узнают большую часть того, что они используют на работе или на отдыхе, в то время как на работе или на отдыхе. Большая часть того, чему учат в классе, забывается, а многое из того, что запоминается, не имеет значения.
Мне понравилось преподавать. Мне понравились студенты. Необходимость сформулировать свои представления о литературе сделала их более ясными. Мне не особенно нравились более бюрократические аспекты работы. Однако, если вы учите усердно, ваша энергия и время тратятся с огромной скоростью.
Я чувствую, что за годы преподавания в стране и чтения критики в книгах я чувствую, что самое необходимое в нашей культуре — это понимание смысла нашей музыки. Мы не сделали того хорошего, чтобы научить наших детей тому, что означает наша музыка, или тому, как мы развили свой вкус в музыке, которая напоминает нам и учит нас, кто мы есть.
Я был отцом-одиночкой большую часть жизни моей дочери Индии. Оглядываясь назад, были ли вещи, которые я мог бы сделать лучше? Да, но я все еще очень горжусь собой за то, что вырастил такого замечательного человека. Быть родителем нелегко, но, говоря за себя, это чудесное благословение и самая полезная работа, которая у меня когда-либо была.
Фильмы стоят так дорого, что студии действительно пытаются навязать вам свою индивидуальность. Много раз вы можете быть поглощены этим и в конечном итоге делать фильмы, которые неотличимы от чьих-либо еще. Одна из вещей, которую я всегда пытался сделать, это как можно больше погрузиться в фильм, чтобы я чувствовал, что он мой. Но это также зависит от того, что вы решите делать и чего вы решите не делать. Есть определенные проекты, на которые я мог бы согласиться, и я точно знаю, какими бы они были: именно такими, какими они получились бы, когда их сделал кто-то другой.
Мне очень нравилось работать с ребятами из Wilco, подыгрывать им, и когда кто-то приходил ко мне с идеями, потому что обычно в студии я должен придумывать все идеи.
Я думаю, что самая полезная вещь — это пройти и быть развернутым и сделать значимые вещи.
Обладание идеями совершенно потустороннее. И тогда создание самого искусства вполне научно. Это комбинация. L Делать фигуративные работы или фотографировать и смотреть, как свет на самом деле отражается и преломляется на телах, или как ваше восприятие чего-либо меняется в зависимости от расстояния. Но я думаю, что получение идей и наличие пространства, чтобы просто иметь идеи, является потусторонним и требует ясного ума.
Я люблю собирать вещи, к большому неудовольствию моей жены. Я храню сувениры, потому что я горжусь всем, что я сделал, а также для того, чтобы напомнить себе, когда мне тяжело дома, что в жизни всегда есть более сложные и трудные вещи, через которые нужно пройти.
Коучинг и преподавание — разные вещи. Коучинг никогда не заводил меня так сильно, но я всегда наслаждался преподаванием, практическими занятиями.
В неразвитых социальных группах мы находим очень мало формального обучения и обучения. Группы дикарей в основном полагаются для привития нужных склонностей молодежи на тот же вид ассоциации, который поддерживает лояльность взрослых к своей группе. У них нет никаких специальных устройств, материалов или учреждений для обучения, кроме как в связи с церемониями инициации, посредством которых молодежь становится полноправным членом общества. По большей части они зависят от того, что дети узнают обычаи взрослых, усвоят их эмоциональный набор и запас идей, разделяя то, что делают старшие.
Прелесть того, что твое эго проверялось столько же раз, сколько проверялось мое эго в Ньюарке, заставила меня осознать, как сильно я нуждалась в других людях, которые сильно отличались от меня, чтобы добиться больших результатов.
Я пошел в полицию с одной целью: стать учителем физкультуры в старшей школе. После года работы я понял, что а) я зарабатываю в два раза больше денег, чем в профессии учителя, и б) я получаю слишком много удовольствия. Я продержался 32 года и ни о чем не жалею.
В искусстве преподавания мы понимаем, что идеи и идеи должны готовиться в течение определенного периода времени. Иногда учащийся, который наименее красноречив в выражении идей, на самом деле тот, кто впитывает и обрабатывает их наиболее глубоко. Это относится также и к нашему собственному изучению нашей формы искусства; области, в которых мы чувствуем себя наиболее застрявшими и наиболее некомпетентными, могут быть нашей самой богатой золотой жилой развивающегося материала. Тогда использование тишины в обучении становится очень действенным.
Свидания — это не только прекрасное время в жизни, но и контекст для огромного духовного и личностного роста. Вы так много узнаете о себе, других, Боге, любви, духовности и жизни через свидания. Если все сделано правильно, это может принести удовлетворение само по себе. Если все сделано правильно, это может стать одним из самых веселых и полезных аспектов вашей жизни. Если все сделано правильно, это может привести к хорошему браку.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!