Настоящая трудность в том, что люди понятия не имеют, что такое образование на самом деле. Мы оцениваем стоимость образования так же, как мы оцениваем стоимость земли или акций на фондовом рынке. Мы хотим дать только такое образование, которое позволит студенту больше зарабатывать. Мы почти не думаем об улучшении характера образованных людей. Девушкам, мол, не надо зарабатывать; так зачем им образование? Пока существуют такие идеи, нет никакой надежды на то, что мы когда-либо познаем истинную ценность образования.