Цитата Эдварда Гиббона

Прискорбно, что для того, чтобы быть хорошим патриотом, нужно стать врагом остального человечества.

Американское общественное мнение считает арабов террористами и имеет о них образ человека пустыни. Я бы хотел, чтобы американцы видели арабов и мусульман такими, какими их вижу я... но арабы проигрывают битву за связи с общественностью в Соединенных Штатах.

Ну, потому что арабы, причастные к 11 сентября, на самом деле сотрудничали с сионистами. Это было сотрудничество. Они дали им прекрасный повод осудить всех арабов. Это своего рода расизм, настоящий расизм — вы знаете, выбрать этих 19 или 20 террористов — они были террористами — и сказать, что все арабы такие же, как они.

Неблагодарность среди них является преступлением, караемым смертной казнью, как, как мы читаем, в некоторых других странах: они рассуждают так; что тот, кто плохо отплатит своему благодетелю, должен быть общим врагом для остального человечества, откуда он не получил никаких обязательств, и поэтому такой человек не годится для жизни.

Хочешь посрамить врага своего, будь добр сам.

Мы живем с арабами; мы должны их понять... Зная арабов, ты лучше узнаешь себя.

Гореанин с подозрением относится к незнакомцу, особенно вблизи его родных стен. Действительно, в горианском языке одно и то же слово используется и для незнакомца, и для врага.

Умные речи могут помешать делу добродетели, так же как маленькое нетерпение может помешать великим проектам.

Будь прокляты эти предки... Они украли наши лучшие идеи!

Враг черного не белый. Враг капиталиста — не коммунист, враг гомосексуалиста — не гетеросексуал, враг еврея — не араб, враг молодежи — не старик, враг модного — не деревенщина, враг чикано — не гринго и враг женщин не мужчины. У нас у всех один и тот же враг. Враг — это тирания тупого ума. Врагом является каждый эксперт, практикующий технократические манипуляции, врагом является каждый сторонник стандартизации, и врагом является каждая жертва, настолько тупая, ленивая и слабая, что позволяет манипулировать собой и стандартизировать себя.

Люди привыкли думать об интеллекте как о способности иметь идеи и управлять ими, а о способности учиться как о синониме способности иметь идеи. Но обучение с помощью идей — это действительно одно из редких и изолированных явлений в природе.

Так же, как дети шаг за шагом должны отделиться от своих родителей, мы должны будем отделиться от них. И мы, вероятно, будем страдать... от некоторой степени тревоги разлуки: ведь разлука заканчивается сладким симбиозом. Потому что разделение уменьшает нашу власть и контроль. Потому что разлука заставляет нас чувствовать себя менее нужными, менее важными. И потому что разлука подвергает наших детей опасности.

У всех есть идеи. Главный вопрос: что с ними делать? Мои сыновья-рок-музыканты превращают свои идеи в музыку. Моя сестра берет ее идеи и превращает их в стихи. Мой брат использует свои идеи, чтобы помочь ему понять науку. Я беру свои идеи и превращаю их в истории.

Одного человека больше заботит впечатление, которое он производит на остальное человечество, другого — впечатление, которое остальное человечество производит на него.

Я не верю в разделение человечества и природы. Человечество есть природа.

Будь осторожен в выборе врага, потому что ты будешь похож на него. В тот момент, когда вы адаптируете методы своего врага, ваш враг победил. Остальное - страдания и историческая опера.