Цитата Эдварда де Боно

Некоторым людям известен другой тип мышления, который... приводит к тем простым идеям, которые становятся очевидными только после того, как они были обдуманы... термин «латеральное мышление» был придуман для описания этого другого типа мышления; «вертикальное мышление» используется для обозначения обычного логического процесса.
При вертикальном мышлении можно искать разные подходы, пока не будет найден многообещающий. При латеральном мышлении человек продолжает генерировать столько подходов, сколько может, даже после того, как нашел многообещающий. При вертикальном мышлении пытаются выбрать наилучший подход, а при латеральном мышлении генерируются разные подходы ради их генерирования.
Латеральное мышление... это процесс использования информации для творчества и реструктуризации понимания. Латеральное мышление можно изучать, практиковать и использовать. В ней можно приобрести навык так же, как можно приобрести навык в математике.
Мой мыслительный процесс, когда я на корте, всегда думаю о том, как стать лучше, и думаю о том, как я играю. Думать об этом как о процессе, как об общей картине и о том, над чем мне нужно поработать, вместо того, чтобы быть ограниченным и думать: «Я так нервничаю и должен выиграть этот матч, если я не выиграю, это будет быть худшим.
Реальность очень, очень противоречива, и поэтому я стараюсь писать, просто совершенствуя то, что вижу, читаю, чувствую, чувственно-мыслительно. Не только давать идеи, или получать идеи, или пытаться что-то объяснить, но, главным образом, чувствовать-мышление, язык чувств-мышления, способный связать сердце и разум, которые были разведены.
Цитаты похожи на подсказки. Способ поиска, соединяющий точки. Мышление других людей всегда — как положительно, так и отрицательно — давало толчок моему мышлению. Цитаты — это еще и способ отыгрывания не просто текста, и не просто мышления, а создания текста. Построение мышления. Цитаты являются частью этих построений и размышлений. Обдумывание цитат, то есть просмотр ряда текстов в поисках понимания, — это один из способов наметить процесс мышления/чувствования посредством предмета.
Иногда людям нужно испытать острое страдание, прежде чем мышление и осознание сознания разделятся. Затем люди осознают, что в них есть еще одно измерение, которое представляет собой не мышление, а способность осознавать мышление. Это не эмоции, а способность осознавать эмоции.
У меня всегда есть несколько идей, которые просачиваются, а потом, когда я закончил книгу, и это спустя год, все как-то гноится, и в моем доме все отвратительно, и мне нужно вернуться к работе, какой бы проект я ни делал. продолжайте думать о том, над чем я в конечном итоге работаю. Вроде очень простой процесс ликвидации.
В мысли нет ничего плохого, и ее можно использовать, когда это необходимо. Но в каждый момент вы можете выбрать следовать своим мыслям или распознать то, что не думает. Не пытайтесь перестать думать, позвольте этому произойти. Просто распознайте то, что не думает.
Мышление ведет человека к знанию. Он может видеть и слышать, читать и учиться, сколько ему угодно; он никогда ничего из этого не узнает, кроме того, что он обдумал, того, что, думая, он сделал достоянием своего разума. Не будет ли слишком много, если я скажу, что человек только благодаря мышлению становится действительно человеком? Уберите мысль из жизни человека, и что останется?
У нас есть идея, что после того, как мы о чем-то подумали, это просто испарилось. Но мышление не исчезает. Оно каким-то образом проникает в мозг и оставляет что-то — след, — который становится мыслью. И тогда мысль действует автоматически.
Мой процесс — думать, думать и думать — долго думать о своих историях.
Что мне не нравится в преподавании, так это то, что я слышу то же самое от себя. Я имею в виду, ты просто хочешь застрелиться через некоторое время. Но у вас нет миллиона различных способов думать о том, о чем вы думали в течение многих лет. А еще есть трюизм, что вы настолько хороши, насколько хороши ваши ученики. Если они не в курсе того, что происходит, не имеет значения, кто вы.
Латеральное мышление связано не с игрой с существующими частями, а с попыткой изменить эти самые части. Он связан с воспринимающей частью мышления. Именно здесь мы организуем внешний мир на части, которые затем можем «обработать».
Изучающий математику должен избавиться от всякого произвольного мышления и следовать исключительно требованиям мысли. При таком мышлении в него вливаются законы духовного мира. Это регулируемое мышление ведет к самым духовным истинам.
Верить — это не думать, но мы были запрограммированы верить, что верить — это думать. Использование нашего разума для размышлений означает, что мы сохраняем энергию активной, мы думаем, мы действительно используем силу нашего разума мыслительным образом. Но когда нас запрограммировали верить, мы больше не думаем, потому что энергия течет.
Некоторые способы использования нашего мышления действительно вдохновляют. Есть люди, которые используют свое мышление, чтобы участвовать в гонках на автомобилях. Люди используют свое мышление, чтобы строить ракеты на Луну. Это всего лишь использование вашего мышления.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!