Цитата Эдварда Зиглера
Я преподаю развитие детей и социальную политику на курсах бакалавриата и говорю своим студентам: «Послушайте, по любому из этих вопросов, если вы не хотите работать над ним в течение тридцати лет, не начинайте».
Связанные цитаты
Это всегда было моей навязчивой идеей, даже когда я был очень маленьким ребенком. Это были вещи, которые интересовали меня с годами. Мои друзья были больше озабочены социальными проблемами — такими, как аборты, расовая дискриминация и коммунизм, — и эти вопросы меня никогда не интересовали. Конечно, они в какой-то степени имели значение для меня как гражданина... но в художественном отношении они никогда не привлекали моего внимания.
Если студенты не хотят изучать эволюцию, они не должны участвовать в курсе. Курс биологии, преподающий креационизм, — это не курс науки, это курс религии. Таким образом, студенты, требующие, чтобы креационизму доверяли в этом курсе, выходят за рамки нормы и отрицают академическую свободу профессора. Они ставят под сомнение научную основу представляемого материала. А студенты не в состоянии это сделать.
Я провожу довольно много времени, думая о своих учениках. Я смотрю на них, на их работу, слушаю, что они мне говорят, и пытаюсь понять, кем они могли бы стать в лучшем из всех возможных миров. Это непросто. Студенты пытаются дать вам подсказки; иногда они смотрят на вас так, как будто умоляют вас понять о них что-то, что они еще не в состоянии сформулировать. Как можно добиться успеха в этом? И как можно сделать это 20 раз для всех учеников в классе? Это невозможно, конечно. Я знаю это, но я все равно стараюсь. Это утомительно.
Я могу дать существенный совет администрации, предвыборному штабу президента или любому предвыборному штабу, который об этом попросит. И, конечно, когда я выступаю, я могу говорить о своих взглядах на политику, и я поддерживаю политику президента по ведущим внешнеполитическим вопросам.
Экологические проблемы, с которыми мы сталкиваемся сегодня, сложны и охватывают многие области знаний. Эта программа бакалавриата в области экологических исследований создаст группу выпускников, способных глубоко и широко думать об этих проблемах, и поможет разработать новые решения для Сингапура, Азии и других стран. Я в восторге от этой программы еще по одной причине: это первый курс бакалавриата, в котором используется опыт восьми факультетов НУС, в полной мере использующий сильные стороны нашего университета.
Осторожно, мистер Буш! За исключением экономической политики, энергетической политики, социальных вопросов, налоговой политики, внешней политики, назначений в Верховный суд и политики в стиле Роува, мы приходим туда, чтобы все встряхнуть!
На уровне бакалавриата в SNU есть уникальная программа «Возможности для бакалаврских исследований». Студентам предлагается проводить исследовательские программы на уровне бакалавриата и проходить обучение междисциплинарным исследованиям.
Первоочередная задача – не оставить без внимания ни одного ребенка. Мы хотим, чтобы в системе была подотчетность, и мы хотим, чтобы школы признавали свою ответственность за обучение учащихся.
Эксперты Белого дома и Госдепартамента по внешней политике в подавляющем большинстве занимаются военными и дипломатическими вопросами, а не вопросами развития.
Тридцать, сорок лет назад, даже больше, чем сейчас, повар, безусловно, был в самом низу социальной лестницы. И любая мать хотела бы, чтобы их ребенок женился на докторе, юристе, архитекторе, а не на кухарке. Теперь, мы гении, это другое.
Ранний подростковый возраст имеет решающее значение для когнитивного, эмоционального и социального развития ребенка.
Там, где я преподаю студентам театральной школы, есть курс под названием «Драматика». В этом курсе все студенты должны поставить пьесу. Однако действующим мажорам не положено выступать. Например, они могут написать пьесу, а сценаристы могут работать над сценическим искусством. Точно так же мастера сценического искусства могут стать актерами, и таким образом вы устроите представление.
Преподавание действительно очень, очень важно. Я всегда говорю своим студентам, что вы должны найти возможность преподавать. Когда вы учите других, вы учите себя.
Развитие ребенка в течение первых трех лет после рождения не может сравниться по интенсивности и важности с любым периодом, который предшествует или следует за ним во всей жизни ребенка.
Мы стараемся избегать синдрома одиночного здания. Вы должны смотреть на общую картину. Если вы попытаетесь поставить социальное и культурное развитие выше экономического, это не сработает. Вы должны сделать это все вместе.
Когда мы учим ребенка петь или играть на флейте, мы учим его слушать. Когда мы учим ее рисовать, мы учим ее видеть. Когда мы учим ребенка танцевать, мы учим его о своем теле и о пространстве, а когда он выступает на сцене, он узнает о характере и мотивации. Когда мы учим ребенка дизайну, мы раскрываем геометрию мира. Когда мы рассказываем детям о народном и традиционном искусстве и великих шедеврах мира, мы учим их чтить свои корни и находить свое место в истории.
Связанные авторы
Цитаты Барака Обамы
американский
Президент
Цитаты Бенджамина Франклина
американский
Политик
Кассандра Клэр Цитаты
американский
Автор
Цитаты Дипака Чопры
американский
Оратор
Цитаты Дональда Трампа
американский
Президент
Цитаты Фредерика Ленца
американский
Автор
Цитаты Джорджа Буша-младшего
американский
Президент
Цитаты Генри Дэвида Торо
американский
Автор
Цитаты Хиллари Клинтон
американский
Политик
Марк Твен Цитаты
американский
Писатель
Цитаты Ноама Хомского
американский
Активист
Цитаты Ральфа Уолдо Эмерсона
американский
Философ
Цитаты Рика Риордана
американский
Автор
Цитаты Раша Лимбо
американский
Конферансье
Шеррилин Кеньон Цитаты
американский
Писатель
Цитаты Томаса Джефферсона
американский
Президент