Цитата Эдварда Хёрша

Образование в стиле столовой в сочетании с нежеланием наших школ предъявлять требования к ученикам привело к неуклонному уменьшению объема информации, которой обычно обмениваются между поколениями и между самими молодыми людьми.
Образование — это общее обязательство между преданными своему делу учителями, мотивированными учениками и восторженными родителями с большими ожиданиями.
Государственное образование в течение некоторого времени было в значительной степени сосредоточено на том, какие учебные программы, по нашему мнению, будут полезны для учащихся. Обучение, обогащающее жизнь, основано на предпосылке, что отношения между учителями и учениками, отношения учеников друг с другом и отношения учеников к тому, что они изучают, одинаково важны для подготовки учащихся к будущему.
Государственное образование является ключевой проблемой гражданских прав в 21 веке. Экономика нашей страны, основанная на знаниях, требует, чтобы мы давали молодым людям любого происхождения и обстоятельств образование и навыки, необходимые для того, чтобы стать работниками умственного труда. Если мы этого не сделаем, мы рискуем создать еще больший разрыв между средним классом и бедными. Этот разрыв угрожает нашей демократии, нашему обществу и экономическому будущему Америки.
Когда я был в Ухане, я ходил в художественную школу, которая была одной из самых важных художественных школ в Китае, огромной художественной школой. Одна из вещей, которые я увидел, это то, что школы очень большие и в них так много учеников. Мне очень трудно обучать творческой деятельности большое количество людей, потому что я считаю, что нужен личный контакт с учениками, нужно говорить индивидуально, нужен индивидуальный контакт между учителями и учениками, нужна преемственность. Для меня это проблема массового образования в каждом обществе сейчас.
Стипендии, которые позволяют учащимся получить хорошее образование, важны, но сначала мы хотим измерить прогресс, которому школы обучают наших учеников, мы хотим, чтобы они несли ответственность за прогресс, мы хотим, чтобы школы несли ответственность за обучение молодежи. в Америке.
Каждый детский сад, знает он об этом или нет, является школой. Никогда не стоит выбирать между опекой и образованием. Выбор стоит между незапланированным и планомерным образованием, между сознательным и бессознательным образованием, между плохим образованием и хорошим образованием.
Опираясь на нашу Инициативу молодых лидеров Юго-Восточной Азии, я надеюсь, что мы сможем и дальше расширять связи и сотрудничество между нашей молодежью и студентами.
Мое образование в государственных школах Нью-Йорка с 1932 по 1944 год было отличной подготовкой к жизни в науке. Из-за Великой депрессии эти школы смогли привлечь удивительно талантливых и преданных своему делу учителей, которые поощряли своих учеников стремиться к самым высоким уровням успеваемости.
Данные — это не информация. ... Информация, в отличие от данных, полезна. Хотя между данными и информацией существует пропасть, между информацией и знаниями лежит широкий океан. В нашем мозгу работает не информация, а идеи, изобретения и вдохновение. Знание, а не информация, подразумевает понимание. А за пределами знания лежит то, что мы должны искать: мудрость.
Я так много получаю от возможности общаться с молодежью, доносить до них информацию и представлять нашу культуру и наш образ жизни. Чувство, тепло и любовь, это невероятно. Тип обмена, который происходит между учениками и учителями или приезжими людьми, которые проводят мастер-классы, и не только когда они музыканты. Даже общие классы, когда ученики не обязательно музыканты.
Чартерные школы штата Нью-Гемпшир зарекомендовали себя как неотъемлемая часть высококачественной системы государственного образования нашего штата для тысяч учащихся.
Предлагая образование, основанное на ценностях, преподаватели католических школ могут создать интерактивную среду между родителями и учащимися, направленную на долговременное формирование здорового характера и школьное развитие для всех зачисленных детей.
Бейсбол — прекрасный пример культурных связей между Соединенными Штатами и Кубой и мощное напоминание об общем опыте между людьми, выходящем за рамки нашей непростой истории.
Много внимания уделяется возрастающей жестокости преступлений молодых людей, но наша забота об опасных детях редко трансформируется в заботу о детях, находящихся в опасности. Мы не можем установить связь между применением силы к самим детям и насильственным антиобщественным поведением или связью между тем, как отец избивает мать, и тем, как ребенок делает вывод о связи между насилием и мужественностью.
Я не ходил в хорошие школы, потому что мои родители не верили в государственное образование. Они хотели, чтобы на образование влияла их религия, поэтому я ходил в эти неполные образовательно-христианские школы, которые были похожи на обучение в стиле всплывающих магазинов.
Интерференция между вселенными на квантовом уровне означает, что между ними происходит передача информации.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!