Существуют четкие различия между детской и взрослой художественной деятельностью. Хотя ребенок может осознавать, что он делает что-то не так, как другие, он не в полной мере понимает правила и условности символических сфер; его авантюрность не имеет большого значения. Напротив, взрослый художник полностью осознает нормы, принятые другими; его готовность, его принуждение отвергать условности приобретаются, по крайней мере, полным знанием того, что он делает, и часто ценой значительных психических затрат для него самого.