Цитата Эли Броуда

Откровенно говоря, я не уверен, как далеко я продвинусь, если сегодня пойду в государственную школу. Дело не только в том, что государственные школы не дают желаемых результатов, но и в том, что мы не даем им того, что им нужно, чтобы помочь учащимся добиться высоких результатов. Образование K-12 в Соединенных Штатах глубоко устарело.
По-видимому, почти каждый может лучше обучать детей, чем наши так называемые «педагоги» в государственных школах. Дети, которых родители обучают дома, также получают более высокие результаты на тестах, чем дети, обучающиеся в государственных школах. ... Успешное образование показывает, что возможно, будь то чартерные школы, частные школы, военные школы или домашнее обучение. Задача состоит в том, чтобы обеспечить больше аварийных выходов из несостоятельных государственных школ не только для того, чтобы помочь тем учащимся, которые сбежали, но и для того, чтобы заставить эти учебные заведения действовать сообща, прежде чем потерять больше учеников и рабочих мест.
Образование является ключом к сохранению вируса [бога] для талибов, баптистов или католиков. Если вирус не сможет контролировать государственное образование, он будет стремиться перенаправить ресурсы из государственной казны на фундаменталистское финансирование школ. От школ медресе в Пакистане до христианского движения за школьные ваучеры в Соединенных Штатах и ​​движения религиозных домашних школ, религии стремятся контролировать образование или контролировать ресурсы для образования.
Образование для меня огромное. Я ходила в государственную школу, пока мне не исполнилось тринадцать, и мне посчастливилось позволить себе колледж, как только я стала успешной актрисой. Я не могу поверить, что качественное образование стоит столько, сколько оно стоит в этой стране. Ghetto Film School — это замечательная государственная средняя школа в Нью-Йорке, где учащиеся учатся выражать себя посредством кинопроизводства и получают практический доступ к оборудованию.
Мы должны убедиться, что каждый ребенок в Америке каждый день ходит в безопасную школу, где его научат читать и писать, выполнять арифметические действия и получить компьютерные навыки, необходимые для того, чтобы они могли конкурировать на мировом рынке. Если мы сможем получить это через государственные школы, прекрасно. Если мы не можем, я полностью за родительский выбор в сфере образования, чтобы позволить этому родителю брать своего ребенка в безопасную школу и учить его, даже если это религиозная школа!
Ограничения федеральных законов способны создать реальный прогресс на местном уровне. В конечном счете, чтобы добиться не только постепенного прогресса, но и прогресса, который трансформирует учащихся, нам нужны преданные лидеры — люди, которые глубоко верят, что их ученики могут достичь самых высоких результатов, и которые знают, как создать условия на уровне класса, школы и системы. дать им возможности, которых они заслуживают.
Представление о том, что двери государственных школ заперты перед Богом, смутило бы не только отцов-основателей, но и тех, кто посещал американские государственные школы совсем недавно, в начале 1960-х годов.
Слава Богу за тех из вас, кто учится на дому. Я не могу не подчеркнуть: делайте все возможное, чтобы ваши дети не посещали государственную школу. Если вы не можете позволить себе отдать их в частную христианскую школу, учитесь на дому. Потому что их травят в государственных школах. Им промывают мозги в государственных школах, со всем этим секуляризмом, со всей этой аморальностью, которую им впитывают ежедневно.
Ландшафт государственного образования обогащается за счет множества вариантов: районные государственные школы, специализированные школы, общественные школы, школы, ориентированные на профессиональное и техническое образование, и даже чартерные школы.
Восстановление молитвы… едва ли решит на данный момент тяжелую проблему с государственными школами. Государственные школы являются дорогостоящими и массовыми центрами культурного и идеологического промывания мозгов, в которых они, к сожалению, гораздо более эффективны, чем в обучении трем Р или в поддержании простого порядка в школах. Любой план начать демонтаж чудовищной государственной школы встречает эффективное противодействие со стороны профсоюзов учителей и работников образования. Необходимы поистине радикальные изменения, чтобы перейти от государственного образования к нерегулируемому частному, религиозному и светскому, а также к домашнему обучению родителей.
Если вы просто верите в нашу демократию и хотите иметь информированный электорат, государственные школы в ваших интересах, и я думаю, что наша страна зависит от государственных школ, независимо от того, есть ли у вас лично ребенок в системе государственных школ.
В начальной и средней школе мы будем помогать государственным школам, обслуживающим малообеспеченные семьи, и помогать учащимся как государственных, так и частных школ.
Все, что я предлагаю, это сделать K-12 похожим на высшее образование. Высшее образование в Соединенных Штатах является лучшим в мире, потому что эти учебные заведения конкурируют друг с другом за ваш доллар за обучение. Давайте просто внесем конкуренцию в государственное образование.
Нет более стойкого сторонника использования государственных долларов и передачи их частным школам — частным школам, которые могут выбирать учеников, которых они хотят обучать, — чем Бетси ДеВос.
Большая часть критики вокруг Бетси ДеВос связана с отсутствием у нее опыта работы в государственных школах. Хотя она проявляла некоторый интерес к «защите» учеников от несуществующей угрозы гризли, блуждающих по их кампусам, она никогда не бегала, не преподавала, не посещала и не отправляла ребенка в государственную школу.
Первое поколение школьных реформаторов, о которых я говорю, — реформатор образования девятнадцатого века Гораций Манн и Кэтрин Бичер — искренне верили в свое видение государственного образования. У них есть миссионерское рвение. И для меня это во многом связывает их с современными людьми, будь то активистка в области образования Кэмпбелл Браун или бывший ректор государственных школ округа Колумбия Мишель Ри. Это праведное чувство, толчок к реформам, который движим твердой верой в конкретный набор решений.
В Соединенных Штатах у меня нет свободы ходить в государственную школу и проповедовать Евангелие, равно как и ученик государственной школы не может свободно молиться, а учитель не может свободно читать Библию ученикам публично. В то же время у нас есть большая степень свободы, за что я благодарен.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!