Цитата Элизабет Блэр Ли

Учащиеся начальной и средней школы по-прежнему будут проходить тестирование в соответствии с новым законом. Там просто не будет так много езды на счетах. Также искусство не исчезло по старому закону «Ни одного отстающего ребенка». Но, по словам Кристофера Вудсайда из Национальной ассоциации музыкального образования, из-за того, что так много времени было потрачено на проверку знаний по математике и чтению, пострадало искусство.
Казальс говорит, что музыка наполняет его чудом жизни и «невероятным чудом» того, что он человек. Айвз говорит, что это расширяет его кругозор и заставляет его быть настоящим человеком. Бернштейн говорит, что это обогащает и облагораживает. На мой взгляд, это звучит как веская причина сделать музыку и искусство неотъемлемой частью образования каждого ребенка. Изучение музыки и искусства повышает уровень образования детей, расширяет их кругозор и учит ценить чудеса жизни.
Научные исследования и другие исследования показали, что художественное образование может улучшить математические и языковые навыки американских студентов и улучшить результаты тестов, что, в свою очередь, увеличивает шансы на получение высшего образования и хорошую работу в будущем.
Я всегда окружал себя другими артистами. Мои близкие друзья, люди, с которыми у меня были отношения - я ходил в среднюю школу искусств - даже моя начальная школа была основана на искусстве.
Вы знаете, студенты, которые специализируются на начальном образовании - они собираются стать учителями начальной школы - у них самый высокий уровень математической тревожности по сравнению с любой другой специальностью колледжа. И они приносят это в класс. Таким образом, вы обнаружите, что студентов знакомят с математическими понятиями учителя, у которых может быть не только отсутствие подготовки, но и отсутствие энтузиазма в отношении математики.
Обучение через искусство укрепляет важные академические навыки в чтении, словесности и математике, а также дает учащимся навыки для творческого решения проблем.
Теперь дело за штатами, чтобы выяснить, как они реализуют это определение всестороннего образования, другими словами, куда они тратят федеральные средства. В новом законе «Закон об успехах каждого учащегося» есть такие предложения, как информатика, здравоохранение, иностранный язык и география. Так что нет никакой гарантии, что искусство теперь будет процветать. Защитники искусства готовы помочь штатам и школьным округам в реализации их планов.
Я занимался боевыми искусствами с 10 лет, и я так же сильно люблю кино, как и боевые искусства, поэтому, когда мне было 18 лет, я начал изучать исполнительское искусство, чтобы попасть в кино. промышленности и пошел в театральную школу после этого.
В первом классе старшей школы я ходил в школу-интернат для искусств: школу под названием Губернаторская школа искусств и гуманитарных наук. По сути, это был мини-Джульярд — консерватория интенсивного обучения искусству.
Нам в Гринвилле посчастливилось иметь множество молодежных художественных программ. Я сменил среднюю школу, чтобы пойти в среднюю школу искусств. Затем, когда пришла старшая школа, я некоторое время ходил в обычную среднюю школу, прежде чем пройти прослушивание в Губернаторскую школу искусств и гуманитарных наук.
Я не использовал колледж как ступеньку к юридическому факультету или какой-либо другой карьере. Я просто хотел получить гуманитарное образование.
Я не использовал колледж как ступеньку к юридическому факультету или какой-либо другой карьере. Я просто хотел получить гуманитарное образование.
И я провел это время, работая страховым агентом и посещая юридическую школу по вечерам, а затем, когда я закончил юридическую школу, я поступил на работу в Министерство юстиции в Вашингтоне.
Я изучал танцы в старшей школе по программе искусств, прежде чем перешел в Школу искусств Нового Света в Майами, а оттуда я пошел учиться в Джульярдскую школу.
Программа «Ни одного отстающего ребенка» требует, чтобы штаты и школьные округа гарантировали, что все учащиеся учатся и достигают своего наивысшего потенциала. Учащиеся специального образования не должны быть исключены из этих механизмов подотчетности.
Совет по делам искусств Англии в отчете 1998 года по 11 странам обнаружил, что Германия тратит на искусство 85 долларов на душу населения. Соединенные Штаты потратили шокирующие 6 долларов. А Канада в своем упорном балансе потратила 46 долларов... Это канадский способ оказаться на полпути между Старым и Новым светом.
Мы верили, что сможем подготовить наших детей к более конкурентному миру. И сегодня наши младшие ученики получили самые высокие баллы по математике и чтению за всю историю. Наш уровень выпускников средней школы достиг рекордно высокого уровня. И больше американцев заканчивают колледжи, чем когда-либо прежде.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!