Цитата Эллен Ки

Искусство естественного воспитания состоит в том, чтобы девять раз из десяти игнорировать недостатки детей, избегать непосредственного вмешательства, что обычно является ошибкой, и всю свою бдительность отдавать контролю за той средой, в которой растет ребенок, к наблюдению за образование, которому позволено продолжаться само по себе.
... мы обнаружили, что образование - это не то, что делает учитель, а естественный процесс, который спонтанно развивается в человеке. Оно приобретается не путем слушания слов, а благодаря опыту, в котором ребенок воздействует на свое окружение. Задача педагога не рассказать, а подготовить и оформить ряд мотивов культурной деятельности в специально созданной для ребенка среде.
Опишем образование наших мужчин. Каким же тогда должно быть образование? Пожалуй, вряд ли можно было бы найти лучшее, чем то, что уже открыл опыт прошлого, состоящее, как я полагаю, в гимнастике для тела и в музыке для ума.
Поскольку образование не является средством к жизни, а тождественно процессу жизни, которая является плодотворной и значимой по своей сути, единственная конечная ценность, которую можно установить, — это сам процесс жизни. И это не цель, для которой учеба и деятельность являются второстепенными средствами; это целое, составляющими которого они являются.
Мы даем религиозное образование не только потому, что это, казалось бы, предполагает возможность какого-то другого образования, например, светского. Но мы считаем, что всякое образование божественно, что всякий добрый дар познания и прозрения исходит свыше, что Господь Дух Святой есть высший воспитатель человечества и что кульминация всякого образования (которую можно в то же время достичь маленьким ребенком) — это то личное знание Бога и близость с ним, в которых наше существо находит свое самое полное совершенство.
ОБРАЗОВАНИЕ, н. Воспитание, как у ребенка; инструкция; формирование манер. Образование включает в себя весь тот ряд наставлений и дисциплин, которые предназначены для того, чтобы просветить разум, исправить нрав, сформировать манеры и привычки молодежи и сделать их полезными в их будущем положении. Очень важно дать детям хорошее образование в области манер, искусства и науки; необходимо дать им религиозное образование; и огромная ответственность ложится на родителей и опекунов, пренебрегающих этими обязанностями.
Я думаю, что образование сегодня – это форма жестокого обращения с детьми. Естественная склонность детей — решать проблемы, но мы пытаемся внушить им факты, которые они должны сообщать, и тогда мы их подводим. И это жестокое обращение с детьми. И никогда нельзя так воспитывать детей. Вы должны культивировать и поощрять их естественную склонность находить решения проблем вокруг них.
Не систематическое образование как-то формирует общество, а, наоборот, общество, в соответствии со своей особой структурой, формирует образование по отношению к целям и интересам тех, кто владеет властью в этом обществе.
Чтобы контролировать будущее, необходимо контролировать образование и ребенка. Следовательно, для христиан терпеть государственническое образование или позволять воспитывать в нем своих детей, значит отказаться от власти в обществе, отречься от своих детей и отрицать господство Христа над всей жизнью.
То, что мы не называем образованием, более ценно, чем то, что мы так называем. Во время получения мысли мы не догадываемся о ее сравнительной ценности. И образование часто тратит свои усилия на попытки воспрепятствовать этому природному магнетизму, который обязательно отберет то, что ему принадлежит.
Каждый заслуживает лучшего начала жизни, и ЮНИСЕФ работает над тем, чтобы обеспечить самых уязвимых детей в мире. Образование необходимо для развития ребенка. Я надеюсь, что как посол я смогу призвать людей присоединиться к миссии ЮНИСЕФ, чтобы сделать образование реальностью для детей во всем мире.
Лучший способ борьбы со СПИДом – это образование. Так что нам нужна действительно широкомасштабная образовательная программа по СПИДу. На самом деле нам в Бирме нужно образование всех видов — политическое, экономическое и медицинское. Образование по вопросам СПИДа было бы лишь частью целой программы образования, в которой так остро нуждается наша страна.
То, что маскируется под половое воспитание, вовсе не является образованием. Это избирательная пропаганда, которая искусственно поощряет детей к участию во взрослом сексе, в то же время замалчивая факты жизни о печальных последствиях. Это крадет у детей их детство.
Я собирался стать писателем, а превратился в журналиста. А потом это превратилось в карьеру в детской литературе, которая превратилась в дошкольное образование, которая превратилась в психологию, которая превратилась в премедицину, которая превратилась в школу медсестер, которая превратилась в коммуникацию, которая превратилась в маркетинг и рекламу.
Эти люди говорят о политике «среднего пути». Чего они не видят, так это того, что изолированное вмешательство, то есть вмешательство только в одну небольшую часть экономической системы, приводит к ситуации, которую само правительство — и люди, требующие вмешательства правительства, — находят хуже, чем условия, в которых они находятся. желают отменить: люди, которые просят о контроле за арендной платой, очень злятся, когда обнаруживают нехватку квартир и нехватку жилья.
Узкий и моралистический взгляд на мораль является причиной неспособности признать, что все цели и ценности, которые желательны в образовании, сами по себе являются моральными. Дисциплина, естественное развитие, культура, социальная эффективность — вот нравственные черты — признаки человека, который является достойным членом того общества, в развитии которого и состоит задача образования.
Поскольку рост — это характеристика жизни, образование — это одно целое с ростом; у него нет конца, кроме самого себя. Критерием ценности школьного образования является то, в какой степени оно создает стремление к непрерывному росту и дает средства для осуществления этого желания на деле.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!