Цитата Эллиота В. Эйснера

Искусство учит детей правильно оценивать качественные отношения. В отличие от большей части учебной программы, в которой преобладают правильные ответы и правила, в искусстве преобладают суждения, а не правила.
Одна вещь, которую я ненавижу в школьных комитетах сегодня, это то, что они вырезают программы по искусству из учебного плана, потому что говорят, что искусство — это не способ зарабатывать на жизнь.
Причина, по которой я борюсь за искусство так же, как и против голода, заключается в том, что искусство — это качественный, эффективный, традиционный способ, которым мы учимся принимать ценностные решения о том, кто и что мы есть.
Люди, которые финансируют искусство, обеспечивают искусство и исследуют искусство, все пришли к единому мнению о ценности того, что они делают, что вряд ли кто-то оспаривает. Но складываются ли числа? Насколько точны все заявления об искусстве?
Когда вы начинаете карьеру в искусстве, вы понятия не имеете, что делаете. Отлично. Люди, которые знают, что делают, знают правила и знают, что возможно, а что невозможно. Вы не. И вы не должны. Правила о том, что возможно и что невозможно в искусстве, были созданы людьми, которые не проверяли границы возможного, выходя за них. И вы можете. Если вы не знаете, что это невозможно, это легче сделать. И поскольку никто не делал этого раньше, они еще не установили правила, запрещающие кому-либо делать это снова.
Вместо того, чтобы ограничиваться отдельным измерением, боевые искусства должны быть продолжением нашего образа жизни, нашей философии, того, как мы воспитываем наших детей, работы, которой мы посвящаем так много своего времени, отношений, которые мы развиваем. , и выбор, который мы делаем каждый день.
Всякий раз, когда необходимо, чтобы одно из нескольких противоречащих друг другу мнений возобладало, и когда одно из них должно было бы преобладать силой, в случае необходимости, менее расточительно определять, какое из них имеет более сильную поддержку, путем подсчета чисел, чем путем борьбы.
Никто ничего не делает, слушая правила или запоминая их; практика должна урегулировать привычку делать, не размышляя о правиле; и вы можете также надеяться стать хорошим художником или музыкантом ex tempore, читая лекции и обучая искусству музыки и живописи, как последовательным мыслителем или строгим мыслителем, используя набор правил, показывающих ему, в чем состоит право. рассуждения состоит.
Нет (благосклонный читатель) ничего (только отдельно взятые дела Божии), что так украшает и украшает душу и ум человека, как знание добрых искусств и наук. Есть много искусств, которые украшают ум человека; но никто не украшает и не украшает ее больше, чем те искусства, которые называются математическими, познания которых ни один человек не может достичь без совершенного знания и обучения принципам, основаниям и элементам геометрии.
Я думаю, что поскольку это нравственная вселенная, то восторжествует правота, восторжествует добро, восторжествует сострадание, восторжествует смех, восторжествует любовь, забота, обмен. Потому что мы созданы для добра. Мы созданы для любви.
Местный дух несомненно будет преобладать в членах Конгресса в гораздо большей степени, чем национальный дух в законодательных собраниях отдельных штатов.
Если я в отчаянии, я прочитаю что угодно. Но даже когда я могу быть разборчивой, у меня все равно нет жестких правил. У меня есть правила о том, что я не буду читать, а не о том, что я буду. Никакой научной фантастики, никакой романтики, никакой цыпочки. Хотя даже эти правила можно нарушать.
Все мы здесь, в Лос-Анджелесе, поскольку мы добились определенного успеха в результате нашей жизни в искусстве, должны принять участие в оказании помощи LA Unified, системе государственных школ, действительно добиться мандата на то, чтобы сделать искусство частью Общая базовая учебная программа.
Но для детей из беднейших слоев населения мы убираем учебную программу, убираем искусство и музыку и принуждаем детей к полезному труду. Мы не ценим ребенка за время, в течение которого он на самом деле является ребенком.
Когда мы учим ребенка петь или играть на флейте, мы учим его слушать. Когда мы учим ее рисовать, мы учим ее видеть. Когда мы учим ребенка танцевать, мы учим его о своем теле и о пространстве, а когда он выступает на сцене, он узнает о характере и мотивации. Когда мы учим ребенка дизайну, мы раскрываем геометрию мира. Когда мы рассказываем детям о народном и традиционном искусстве и великих шедеврах мира, мы учим их чтить свои корни и находить свое место в истории.
Хорошо осознавать, что если на земле воцарится любовь и мир, и если мы сможем научить наших детей чтить дары природы, радости и красота природы останутся здесь навсегда.
Избегание эксплицитных этических суждений приводит политологов к одному преобладающему имплицитному ценностному суждению — суждению в пользу политического статус-кво, преобладающего в любом данном обществе.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!