Цитата Эми Полер
Мое представление об идеальном классе упражнений таково: учитель обнимает нас всех и говорит: «Вы сделали это! Ты появился! Давай ляжем». Мы все ложимся, и она такая: «Как все себя чувствуют?» Мы такие: «Отлично!» И учитель такой: «Отлично!» Тогда мы все уйдем на 20 минут раньше.
Связанные цитаты
На днях я перекатился вперед для детей, думая, что это будет легко, как это было, когда мне было шесть лет, и после этого мне пришлось лежать около 20 минут: «Оставь маму в покое; у нее кружится голова.
Если бы я не был актером, я был бы учителем, учителем истории. В конце концов, преподавание очень похоже на выступление. Учитель в некотором роде актер. Требуется много усилий, чтобы получить и удержать класс.
В конце концов, что мне нравится, так это то, что девушка решает вернуться в комнату. Ей нужно обнять, она хочет обнять, она просит обнять, и он ей это дает. Для меня это как акт сопротивления пойти туда, нарушить табу и сделать то, с чего все началось в самом начале. Якобы с объятий началась вся эта драма между персонажем Саймоном и учителем.
Я видел огромный паровой каток, Он затмил солнце. Народ все ложился, ложился; Они не пытались бежать. Моя любовь и я, мы выглядели пораженными На кровавой тайне. "Ложись, ложись!" люди плакали. "Великая машина - это история!" Моя любовь и я, мы убежали, Паровоз не нашел нас. Мы взбежали на вершину горы, Оставив историю далеко позади. Быть может, нам стоило бы остаться и умереть, Но почему-то мы так не думаем. Мы пошли посмотреть, где была история, И, черт возьми, мертвецы так воняли.
Я вырос в горах Вирджинии. Я могу быть в Кентукки за 20 минут, в Теннесси за 20 минут или в штате Западная Вирджиния за 20 минут. И это внизу, в Аппалачах, там внизу. И это более бедная страна. Большая часть средств к существованию — это добыча угля и лесозаготовки, работа в лесу и тому подобное. Так у большинства людей тяжелая жизнь.
Поэту снится класс Мне приснился Я встал в классе И сказал вслух: Учитель, Почему важна алгебра? Садись, сказал он. Потом мне приснилось, что я встал И сказал: Учитель, мне надоели индюки, Которых приходится рисовать каждую осень. Можно я вместо этого нарисую лису? Садись, сказал он. Потом мне приснилось, что я встал еще раз и сказал: Учитель, Мое сердце засыпает И хочет проснуться. Это должно быть снаружи. Садись, сказал он.
Я знала, что всегда могу работать усерднее, быть лучше и показать, что я лучше подготовлена. У меня была целая наука, например, как нужно приходить на 17 минут раньше. Если вы пришли на 20 минут раньше, это означает, что вы слишком нетерпеливы, но 17 минут дают вам время, например, устроиться, войти в систему, воспользоваться женским туалетом, выпить воды и устроиться поудобнее.
Я привык к театральным классам. Я учился с моей матерью; она была театральным учителем и режиссером, так что это было очень по-семейному. Потом я учился у прекрасной учительницы в Париже, и она была замечательна; она толкнула меня, но она была теплой душой.
Когда мне хочется заняться спортом, я просто лежу, пока это чувство не исчезнет.
У меня был отличный учитель движений — он показал мне, как ходить, чтобы я не стал похож на мультфильм.
Спрашивайте у ребенка информацию мягко, без осуждения, с конкретными, четкими вопросами. Вместо «Как прошел твой день?» попробуйте «Что ты делал сегодня на уроке математики?» Вместо «Тебе нравится твой учитель?» спросите: «Что вам нравится в вашем учителе?» или «Что тебе так не нравится?» Дайте ей время ответить. Старайтесь не спрашивать чересчур бодрым голосом родителей повсюду: «Тебе было весело сегодня в школе?!» Она почувствует, как важно, чтобы ответ был «да».
Всякий раз, когда я чувствую необходимость сделать какое-то упражнение, я ложусь, пока это чувство не исчезнет.
Я могу спать где угодно! Я могу сойти со сцены в антракте спектакля, полежать четыре минуты и проснуться, чувствуя себя лучше.
Я делал такие вещи, как забирался в шкаф до того, как входил учитель в начале урока, а затем, за две минуты до конца урока, выходил из шкафа и говорил: «Извините, я опоздал».
Раньше я ходил по улице, как будто я суперзвезда ... Я хочу, чтобы люди ходили вокруг в иллюзиях о том, какими великими они могут быть, - а затем каждый день так яростно боролись за это, чтобы ложь становилась правдой.
Вы знаете, как вы учитесь в начальной школе, и учитель ходит по классу и спрашивает: «Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?» Я сказал: «Игрок НБА». И она такая: «Ну, ладно. Может быть, выбрать настоящую работу. Но я действительно верил в это. Я чувствовал, что должен быть здесь.
Связанные авторы
Билл Махер Цитаты
американский
Юморист
Крэйг Фергюсон Цитаты
шотландский
Юморист
Цитаты Дэвида Леттермана
американский
Юморист
Деметри Мартин Цитаты
американский
Юморист
Эллен ДеДженерес Цитаты
американский
Юморист
Цитаты Джорджа Карлина
американский
Юморист
Джей Лено Цитаты
американский
Юморист
Цитаты Джима Гаффигана
американский
Юморист
Цитаты Джимми Фэллона
американский
Юморист
Джоан Риверс Цитаты
американский
Юморист
Митч Хедберг Цитаты
американский
Юморист
Пи Джей О'Рурк Цитаты
американский
Юморист
Цитаты Робина Уильямса
американский
Юморист
Цитаты Родни Дэнджерфилда
американский
Юморист
Цитаты Стивена Колберта
американский
Юморист
Цитаты Стивена Райта
американский
Юморист