Цитата Эми Чуа

Я думаю, что самая большая разница заключается в том, что я заметил, что западные родители кажутся гораздо более озабоченными психикой своих детей, их самооценкой, в то время как жесткие родители-иммигранты предполагают в своих детях силу, а не хрупкость, и поэтому ведут себя совершенно по-другому.
Западные родители очень беспокоятся о самооценке своих детей. Но как родитель, самое худшее, что вы можете сделать для самооценки своего ребенка, — это позволить ему сдаться. С другой стороны, нет ничего лучше для укрепления уверенности, чем узнать, что вы можете сделать то, что, как вы думали, вы не можете.
Дети видят в своих родителях прошлое, родители видят в них будущее; и если мы находим в родителях больше любви к своим детям, чем в детях к своим родителям, это печально, но естественно. Который не питает своих надежд больше, чем своих воспоминаний.
Я думаю, что давать бездумные похвалы смешно. Но я понимаю, почему родители это делают. Они хотят, чтобы их дети чувствовали себя хорошо. Но родители никогда не научат своих детей истинной, позитивной самооценке, хваля все, что они делают.
Родители, которые запуганы истериками и криками неповиновения, только провоцируют еще больше того же самого. Маленькие дети лучше сотрудничают с родителями, которые уверенно объясняют свои требования и применяют разумные правила. Даже если есть несколько шероховатостей, отношения между родителями и маленькими детьми протекают более гладко, когда все контролирует родитель, а не ребенок.
Вы должны научиться смотреть людям, которые злятся на вас, прямо в глаза, не злясь в ответ. Когда дети видят, что их родители так с ними обращаются, они признают авторитет родителей. Это говорит громче, чем слова. Их новое уважение к родителям так же хорошо для них, как и для родителей. Требовать уважения к детям никогда не получится. Она должна даваться добровольно в результате силы хорошего характера у родителей, что проявляется в их нереагировании на стресс у детей.
Родители и дети редко действуют согласованно: каждый ребенок старается завоевать уважение или любовь родителей, а родители с еще меньшим искушением предают друг друга своим детям.
Детям нужны родители, которые демонстрируют самодисциплину, а не проповедуют ее. Они учатся на том, что на самом деле готовы сделать их родители; не от того, что они говорят, что делают.
Любовь лежит в основе всей здоровой дисциплины. Желание быть любимым — мощная мотивация для детей вести себя так, чтобы доставлять родителям удовольствие, а не неудовольствие. это может быть даже наш собственный давний страх потерять любовь наших родителей, который теперь иногда заставляет нас беспокоиться об установлении и поддержании ограничений. Мы боимся, что потеряем любовь наших детей, если не позволим им идти своим путем.
Родители по-прежнему несут основную ответственность за воспитание детей, но они должны иметь возможность делать это таким образом, чтобы это соответствовало потребностям их детей и их собственным ценностям... Мы должны обращаться не столько к критике и исправлению самих родителей, сколько к критике самих родителей. и реформирование институтов, которые подрывают их самоуважение и власть.
Было замечено, что люди, не являющиеся родителями, часто испытывают особую привязанность к детям. Иногда это приписывают очень красивой ностальгии по дару, в котором им было отказано, — детям-мечтам, цветам, которые расцвели только в воображении, — но мы думаем, что это скорее потому, что они не имеют ни малейшего представления о том, насколько ужасны дети.
Современные дети были значительно менее невинными, чем предполагали родители и общество в целом, а постмодернистские дети менее компетентны, чем хотелось бы верить их родителям и обществу в целом. . . . Восприятие детской компетентности переложило большую часть ответственности за защиту и безопасность детей с родителей и общества на самих детей.
У детей нет большей причины почитать родителей, чем у родителей почитать детей, за исключением того, что пока дети маленькие, родители сильнее детей.
Как родители, мы можем многое сделать для достижения этой цели, помогая нашим детям развивать альтернативные способы познания мира вербально/аналитически и визуально/пространственно. В критические ранние годы родители могут помочь сформировать жизнь ребенка таким образом, чтобы слова не полностью маскировали другие виды реальности. Мои самые настоятельные предложения родителям касаются использования слов или, скорее, отказа от использования слов.
Возможно, они уже слишком много знают о своих матери и отце — нет ничего более фактического, чем развод, где так много нужно объяснить и осмысленно проработать (хотя они пытались оставаться уравновешенными). Я заметил, что в это время дети часто начинают называть своих родителей по именам, становясь маленькими иронистами над ошибками своих родителей. Что может быть более одиноким для родителя, чем быть подвергнутым критике со стороны своего ребенка по имени?
Я заметил, что дети других народов всегда кажутся не по годам развитыми. Это потому, что странные манеры их старших привлекли наше внимание больше всего, а дети повторяют эти манеры настолько, что кажутся своими родителями.
Но я думаю, что родители, которые слишком много критикуют своих детей, на самом деле лучше, чем родители, которые слишком много хвалят своих детей.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!