Цитата Энди Руни

Учитель, который лучше всех знает предмет, не обязательно тот, кто может преподавать его лучше всего. — © Энди Руни
Учитель, который больше всего знает о предмете, не обязательно тот, кто может преподавать его лучше всего.
Если мы вспомним нашу собственную жизнь, то предметы, которые вам больше всего нравились в школе, почти наверняка преподавались теми учителями, которые вам нравились больше всего. И учитель, который вам больше всего нравился, был учителем, который заботился о предмете, который она преподавала.
Делать тяжело, но учить еще труднее. Не учите только для того, чтобы учить. Научите, чтобы улучшить ученика. Чтобы быть учителем, требуется огромная, энергичная дисциплина над собой. Мы учителя, потому что от нас этого требуют. Но учитель должен сначала натереть самого себя, а потом учить
Невежество человека иногда не только полезно, но и прекрасно, тогда как его так называемое знание часто хуже, чем бесполезно, к тому же безобразно. С кем лучше иметь дело: с тем, кто ничего не знает о предмете и, что крайне редко, знает, что он ничего не знает, или с тем, кто действительно что-то знает об этом, но думает, что знает все?
Я действительно думаю, что мы знаем, что учитель, который знает, что он или она делает, знает свой предмет и знает, как передать знания детям, является важной частью преодоления разрыва в достижениях.
Сид Лоу — человек, которого я уважаю в лиге. Знает игру, умеет учить, отличный педагог.
Лучший учитель — не тот, кто знает больше всего, а тот, кто лучше всех способен свести знание к этой простой смеси очевидного и чудесного.
Человек, которого нанимают, не обязательно тот, кто лучше всех справляется с этой работой; но тот, кто знает больше всего о том, как получить работу.
Страх выглядеть плохо перед другими людьми, сказать что-то не так, быть осмеянным – все эти страхи лишают нас половины наших способностей. Это одна из главных школьных проблем. Это понимает тот учитель, который может научить студентов учиться без страха перед учителем, без страха перед одноклассниками и, самое главное, без страха перед предметом.
Учитель не учит, на самом деле. Учитель предлагает стимулы и способы, которыми человек может обучать себя. В лучшем случае учитель будит этого человека и делает его голодным.
Я не обязательно был лучшим учеником. Я не обязательно был любимым ребенком. Я не обязательно был самым ответственным или самым амбициозным, и внезапно, когда вы получаете известность, вы получаете все эти прекрасные качества, которых у вас нет, обязательно, но все предполагают, что вы должны, потому что вы успешны.
Многие люди скажут вам, что эксперт — это тот, кто много знает о предмете. На это я бы возразил, что никогда нельзя много знать ни о каком предмете. Я бы предпочел следующее определение: эксперт — это тот, кто знает некоторые из самых серьезных ошибок, которые можно сделать в предмете, и знает, как их избежать.
Лучше всего учиться у учителя ЛЮБОГО предмета, если вы сосредоточены на учениях, а НЕ на учителе. Все по-настоящему важные ответы на жизненные вопросы находятся в вашем собственном уме.
Именно учитель – то, что учитель знает и может сделать, – это самый важный фактор в достижениях ученика.
Довольно сложно, чтобы твоя мама была учителем — она не обязательно «настоящая учительница» для меня. Но она всегда учила меня по-настоящему слышать музыку, развивать слух и пытаться услышать гармоники фортепиано.
Работа режиссера похожа на работу учителя, и я чувствую, что учитель не должен сомневаться в предмете.
Если вы учитель, вы должны учить учебную программу и все такое, вы должны учить морали, учить ценностям и, что очень важно, учить самоконтролю. Потому что у многих детей его нет.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!