Цитата Энди Харгривза

По педагогическому образованию: введение в действующие мандаты не должно превращаться в отвлечение от передовой практики. — © Энди Харгривз
О педагогическом образовании: ознакомление с текущими мандатами не должно превращаться в отвлечение от передового опыта.
Если вы очень сблизитесь со своим учителем, если вы преуспеете в медитации, со временем между вами обоими возникнет глубокая эмоциональная связь. Вы можете находиться за тысячи миль от своего учителя и обнаружить, что индукция происходит всегда. Это идеал.
Современная психология учит, что опыт — не просто лучший учитель, а единственно возможный учитель. Между теорией и практикой нет войны. Самый ценный опыт требует и того, и другого, и теория должна дополнять практику, а не предшествовать ей.
Я думаю, что средства массовой информации играют на руку ложной индукции, подлинному соблазнению, неверным выводам и неизбежным редукциям. Таков путь и путь визуального.
На самом деле, любое образование есть самообразование. Учитель — только проводник, указывающий путь, и никакая школа, какой бы превосходной она ни была, не может дать вам образование. То, что вы получаете, похоже на контуры в детской книжке-раскраске. Вы должны заполнить цвета самостоятельно.
Догма — это фактически единственное, что нельзя отделить от образования. Это образование. Учитель, который не является догматиком, — это просто учитель, который не учит. Необразованных людей нет; только большинство людей неправильно воспитаны. Истинная задача культуры сегодня — не задача расширения, а задача отбора-отторжения. Педагог должен найти вероучение и преподавать его.
Мы не можем снова и снова просить прощения за наши грехи, а затем возвращаться к своим грехам, ожидая, что Бог нас простит. Мы должны отказаться от нашей практики греха, насколько это возможно, и обратиться к Христу с верой как к нашему Господу и Спасителю.
В практике терпимости враг — лучший учитель.
Соблазнение — это прежде всего искусство. И к соблазнению не всегда следует относиться как к дикому празднику. На самом деле, это скорее воспоминание о том, что вы делаете. Это скорее вызов соблазнения.
Знание, которое поддерживается только наблюдениями и еще не доказано, должно быть тщательно отделено от истины; это достигается индукцией, как мы обычно говорим. Тем не менее мы видели случаи, когда простая индукция приводила к ошибке. Поэтому мы должны с большой осторожностью не принимать за истинные такие свойства чисел, которые мы открыли путем наблюдения и которые подтверждаются одной лишь индукцией. В самом деле, мы должны использовать такое открытие как возможность более точно исследовать обнаруженные свойства и доказать или опровергнуть их; в обоих случаях мы можем узнать что-то полезное.
Я думаю, когда вы фотографируете - когда кто-то фотографирует другого человека в частной ситуации, это своего рода соблазнение, но это не всегда сексуальное соблазнение ... Я чувствую, что когда Джек [Велпотт] делал это, это был сексуальный соблазнение, и когда я это делал, это было скорее психологическое соблазнение, чтобы заставить их сотрудничать со мной... Не потому, что я хотел, чтобы они раздвинули ноги или... быть, понимаешь, Хочешь переспать со мной? , или что-то еще.
В нынешних условиях объяснение низкой успеваемости учащихся стажем работы учителем является одной из серьезных недоказанных причинно-следственных связей. Просто эта взаимосвязь не была тщательно изучена, но мы все должны признать, что в высшем образовании самые сильные институты, как правило, имеют самые надежные системы пребывания в должности, а в начальных и средних школах штаты с самыми сильными профсоюзами учителей (и системами пребывания в должности) склонны иметь самую высокую успеваемость учащихся.
Я призываю студентов проверять разные стили йоги и разных учителей даже в рамках одной системы. Ищите учителя, который вдохновляет вас, и практикуйте йогу, которая заставляет вас чувствовать себя лучше. Тогда вы найдете подлинную практику для своей жизни и пути.
Поэтому не может быть истинного образования без нравственной культуры и истинной нравственной культуры без христианства. Сама власть учителя в классе либо нравственна, либо унизительна. Но он не может показать ребенку никакой другой моральной основы, кроме Библии. Следовательно, мой аргумент так же совершенен, как и ясен. Учитель должен быть христианином. Но Американское Содружество обещало не иметь религиозного характера. Тогда это не может быть учителем.
У учителя должны появиться не только способности, но и желание наблюдать явления природы. Учитель должен понимать и чувствовать свою позицию наблюдателя: деятельность должна заключаться в явлении.
В целях познания мы должны уметь пользоваться внутренним потоком, влекущим нас к какой-либо вещи, а также потоком, который через некоторое время уводит нас от нее.
... Продолжай практиковаться. После большой практики мы больше не думаем обо всех необходимых движениях, которые мы должны сделать; они становятся частью нашего существования. Однако прежде чем достичь этой стадии, вы должны практиковаться и повторяться. И если этого недостаточно, вы должны попрактиковаться и повторить еще немного.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!