Цитата Энн Коултер

Учителя государственных школ стали новым духовенством, в то время как традиционная религия высмеивается и очерняется. — © Энн Коултер
Учителя государственных школ представляют собой новое духовенство, в то время как традиционная религия подвергается насмешкам и клевете.
Часто учителей государственных школ высмеивают или заставляют чувствовать себя неполноценными, но это действительно незаслуженно.
Когда мои дети росли, я хотел, чтобы учителя учили их естественным наукам, чтению, математике и истории. Я также хотел, чтобы они заботились о моих детях. Но я не хотел, чтобы учителя моих детей в государственных школах учили их религии. Это была моя работа как родителя и работа нашей церкви, воскресной школы и молодежной группы.
Похоже, что некоторые школьные чиновники, учителя и родители полагали, что религиозное выражение любого рода либо неуместно, либо вообще запрещено в государственных школах; однако ничто в Первой поправке не превращает наши государственные школы в зоны, свободные от религии.
По всей стране существует небольшое движение школ под руководством учителей. Это школы, в которых нет традиционного директора, учителя собираются вместе и сами управляют школой. Это самый радикальный способ, но я думаю, что более осуществимым для всех является просто создание карьерных лестниц для учителей, которые позволяют определенным учителям через определенное количество лет занимать новые роли. Роли наставничества своих сверстников, помощи в обучении начинающих учителей, чтобы они лучше справлялись со своей работой, роли в написании учебной программы, ведении планирования уроков.
Меня высмеивали в государственной школе за то, что я умный. Любимец учителя.
Колледж Мэйо, где я получил образование, является частной школой-интернатом. Это традиционная школа с блестящими учителями, в том числе из-за рубежа.
Если вы боитесь разговаривать с другими взрослыми в вашей школе, это, безусловно, на протяжении всей истории является признаком неудачной школы. Когда я писал о забастовке учителей в Нью-Йорке в 1968 году, средняя школа, где события спровоцировали эту забастовку, была местом, где учителя, как известно, прятались в своих классах.
Прекрасные учителя обрушивались на нас, как метеоры: учителя биологии держали в руках человеческий мозг, учителя английского языка вдохновляли нас личным идеологическим неистовством в отношении Толстого и Платона, учителя рисования вели нас через трущобы Бостона, а затем возвращались к мольберту, чтобы швырять гуашью в государственной школе. с общественным сознанием и яростью.
Являются ли учебники для государственных школ предвзятыми? Они цензурированы? Ответ на оба вопроса — да. И природа предвзятости ясна: религия, традиционные семейные ценности, консервативные политические и экономические позиции надежно исключены из детских учебников.
Религия является личным, личным делом, и родители, а не должностные лица государственной школы, должны решать вопрос о религиозном воспитании своих детей. У нас не должно быть молитв под руководством учителей в государственных школах, и школьные чиновники никогда не должны отдавать предпочтение одной религии перед другой или отдавать предпочтение религии перед отсутствием религии (или наоборот). Я также считаю, что школы не должны ограничивать религиозные свободы учащихся. Свободное вероисповедание — основное право каждого американца, и это право не ограничивается дверью школы.
Что ж, так же, как и в качестве государственных школ, существует огромное неравенство и компенсация, выплачиваемая учителям государственных школ.
Многие школьные администраторы настолько осторожны, что ошибочно стерли все следы религии. Некоторые жестоко обращались с учителями. Другие пытались подавить все обсуждения религии.
Противники выбора школы также нечестны, когда говорят о спасении государственных школ. Опрос Фонда «Наследие» показал, что в 2001 году 47 процентов членов Палаты представителей и 51 процент сенаторов с детьми школьного возраста записали их в частные школы. городов около 50%.
Приватизация радикально меняет соотношение сил в нашем обществе, ослабляя такие группы, как государственные служащие и учителя государственных школ.
Министр образования Арне Дункан отверг возможность осудить тысячи учителей государственных школ Висконсина за ложь о том, что они «больны», и закрытие как минимум восьми школьных округов по всему штату для участия в акциях протеста против Капитолия (многие из которых тащили своих учеников на экскурсию по вопросам социальной справедливости). с ними). Вместо этого Дункан защищал учителей за то, что они «выполняют, вероятно, самую важную работу в обществе». Только бастующие государственные учителя могли получить федеральную похвалу за то, что они не выполняли свою работу.
Раньше я приносил домой музыкальные инструменты из начальной школы. Там были учителя музыки - мы все учили играть на инструментах. Многие из нас начали учиться в государственных школах. Например, Чарли Паркер и Бад Пауэлл. Но теперь в государственных начальных школах больше нет учителей музыки. Как сказал (сенатор) Мойнихан, «доброкачественное пренебрежение». Просто дайте ему сгнить и гноиться.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!