Цитата Энн Пэтчетт

чтение — это частное действие, личное даже со стороны человека, написавшего книгу. Как только роман выходит, автор не имеет значения. У читателя и книги теперь свои отношения, и их следует оставить в покое, чтобы они сами все уладили.
Одна из вещей, которые мне больше всего нравятся во втором лице, это то, что оно напоминает читателю, что он читает текст. Это не позволяет им погрузиться в историю и не заметить, что они читают книгу — книгу, у которой есть автор.
«Вещи, которые они несли» прямо в книге помечены как художественное произведение, но я действительно намеревался, когда писал книгу, чтобы она казалась реальной... Я использую свое собственное имя и посвятил книгу персонажам из книга, чтобы придать ей форму военных мемуаров.
Что мне больше всего нравится, так это книги, которые хотя бы время от времени бывают забавными. Что меня действительно сбивает с толку, так это книга, которую, когда вы все закончите ее читать, вы пожелаете, чтобы автор, написавший ее, был вашим потрясающим другом, и вы могли позвонить ему по телефону, когда захотите. Однако это не так часто случается.
Книгу заканчивает читатель. Хороший роман должен приглашать читателя и позволять читателю участвовать в творческом опыте и привносить в него свой собственный жизненный опыт, интерпретировать его своим индивидуальным жизненным опытом. Каждый читатель получает от книги что-то свое, и каждый читатель, в некотором смысле, завершает ее по-своему.
Чтение книги должно быть разговором между вами и автором. Предположительно, он знает о предмете больше, чем вы; если нет, то вам, вероятно, не стоит возиться с его книгой. Но понимание — это двусторонняя операция; ученик должен задавать себе вопросы и задавать вопросы учителю, как только он понимает, что говорит учитель. Пометка книги — это буквально выражение ваших разногласий или ваших соглашений с автором. Это наивысшее уважение, которое вы можете ему оказать.
Книга, однажды напечатанная и изданная, становится индивидуальной. Публикацией она так же решительно отделяется от своего автора, как при рождении ребенок отделяется от своего родителя. После этого книга «означает» волей-неволей, как грамматически, так и фактически, то значение, которое тот или иной читатель извлекает из нее.
Как автор, я думаю, одна из самых важных вещей, которую вы можете сделать после того, как написали роман, — это сделать шаг назад. Когда книга выходит, она принадлежит читателям, и вы не можете стоять и дышать через их плечи.
Ни одно убийство, грех или акт варварства или жестокости никогда не совершались человеком, полностью поглощенным чтением книги. Уже по одному этому факту мы можем заключить, что читатели более приятные люди, по крайней мере, до тех пор, пока они не отложат книгу в сторону. Когда мы читаем, нам становится лучше.
Никто на самом деле не знает ценности книжных туров. Являются ли они хорошими идеями, или они улучшают продажи книг. Мне кажется, что автор - последний человек, с которым вам захочется говорить о книге. Они ненавидят это к этому моменту; они уже перешли к новому любовнику. Кроме того, автор никогда не знает, о чем книга.
Огонь грамотности создается эмоциональными искрами между ребенком, книгой и читающим человеком. Это достигается не одной книгой, не одним ребенком, не одним взрослым, читающим вслух, — это отношения, извивающиеся между всеми тремя, сводящие их в легкую гармонию.
Я не думаю, что дети, предоставленные самим себе, чувствуют, что за книгой стоит автор, кто-то, кто ее написал. Взрослые способствовали развитию этого фактора идентичности, особенно учителя. Напишите письмо любимому писателю и так далее. Когда я был ребенком, я никогда не осознавал, что за книгами стоят авторы. Книги были там как живые существа, со своими собственными личностями.
Чтение настолько личное, что читатель часто имеет привычку закончить книгу, закрыть обложку и погрузиться в следующую, не оглядываясь назад.
Почему ты продолжаешь читать книгу? Обычно, чтобы узнать, что происходит. Почему вы сдаетесь и перестаете читать? Причин может быть много. Но часто ответ заключается в том, что вам все равно, что происходит. Так в чем же разница между заботой и не заботой? Жестокость автора. А сочувствие читателя... Чтобы написать хороший рассказ, нужен подлый автор.
Я люблю редкие книги. Не то чтобы у меня их было много, заметьте. Вы не могли назвать меня коллекционером раритетов. Но однажды я работал в библиотеке редких книг и написал роман о редкой книге.
Хорошая книга заслуживает активного чтения. Деятельность по чтению не заканчивается работой по пониманию того, что написано в книге. Она должна быть завершена работой критики, работой суждения. Нетребовательный читатель не удовлетворяет этому требованию, может быть, даже больше, чем анализирует и интерпретирует. Он не только не пытается понять; он также отвергает книгу, просто откладывая ее в сторону и забывая о ней. Хуже, чем слегка похвалить его, он проклинает его, не придавая ему никакого критического отношения.
Впервые я услышал термин «мета-роман» на писательской конференции в Талсе, штат Оклахома. Идея состоит в том, что, хотя каждая книга в серии стоит отдельно, при совместном чтении они образуют один большой продолжающийся роман о главном герое. Каждая книга представляет собой собственную арку: в первой книге серии мы знакомимся с персонажем и устанавливаем мета-цель, которая проведет его через дальнейшие книги, во второй книге эта мета-цель проверяется, в третьей книге — вы получаете картину.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!