Цитата Энн Салливан Мэйси

Я начинаю подозревать все сложные и специальные системы образования. Мне кажется, что они построены на предположении, что каждый ребенок — своего рода идиот, которого нужно учить думать. А если ребенка предоставить самому себе, он будет думать больше и лучше, хотя и менее «напоказ». Пусть он свободно приходит и уходит, пусть он прикасается к реальным вещам и комбинирует свои впечатления для себя... Обучение наполняет ум искусственными ассоциациями, от которых необходимо избавиться, прежде чем ребенок сможет развить самостоятельные идеи из реальных переживаний.

Энн Салливан Мэйси

Темы цитат

Настоящие Я Искусственные Ассоциации Прежде чем начать Лучше Складной Детский Комбинат Приходи и Уходи Развивай Образование Прорабатывай Каждый опыт Наполняется Свободно Иди Получил Сам Свои Идеи Идиотские Впечатления Независимый Добрый Левый Меньше Я Разум Больше Должен Из Реальных Реальных Вещей Избавиться от Реальных вещей Кажется, Особое Предположение Подозреваемые Системы Обучаются Обучение вещам Думай осязай, тогда как будешь

Цитата Автор

Энн Салливан Мэйси
Американ - учительница
14 апреля 1866 г. - 20 октября 1936 г.

Хелен Келлер

Если ребенка предоставить самому себе, он будет больше и лучше думать, хотя и менее показушно. Пусть идет и приходит свободно, пусть прикасается к реальным вещам и объединяет свои впечатления для себя.

Энн Салливан

Чтобы помочь ребенку, мы должны предоставить ему среду, которая позволит ему свободно развиваться.

Мария Монтессори

Каждый раз, когда мы учим ребенка чему-то, мы не даем ему самому это придумать. С другой стороны, то, что мы позволяем ему открыть для себя, останется с ним видимым на всю оставшуюся жизнь.

Жан Пиаже

Снова и снова нас удивляет, что Бог делает Себя ребенком, чтобы мы могли любить Его, чтобы мы могли осмелиться любить Его, и как ребенок доверчиво позволяет взять себя в наши объятия. Бог как бы говорит: я знаю, что моя слава пугает тебя и что ты пытаешься самоутвердиться перед лицом моего величия. Итак, теперь я прихожу к вам ребенком, чтобы вы могли принять меня и полюбить меня.

Папа Бенедикт XVI

Мы должны помочь ребенку действовать самостоятельно, хотеть самостоятельно, думать самостоятельно; это искусство тех, кто стремится служить духу.

Мария Монтессори

Переживание чувства вины за проступок необходимо для развития самоконтроля. Чувство вины позже послужит предупредительным сигналом, который ребенок может произвести сам, когда им овладеет импульс повторить непослушный поступок. Когда ребенок может подавать предупреждающие сигналы независимо от фактического присутствия взрослого, он находится на пути к развитию совести.

Сельма Фрайберг

Часто ничто не удерживает ученика в движении, кроме веры в своего учителя, мастерство которого теперь начинает до него доходить… Как далеко пойдет ученик, это не забота учителя и учителя. Едва он указал ему правильный путь, как он должен позволить ему идти одному. Есть только одна вещь, которую он может сделать, чтобы помочь себе вынести свое одиночество: он отвращает его от себя, от Учителя, увещевая его идти дальше, чем он сам прошел, и «взобраться на плечи своего учителя. "

Ойген Херригель

Мы все воображаем вещи; вы представляете, что у вас есть ребенок, и тогда у вас есть ребенок. Изобретатель придумает что-то в уме, а затем воплотит это в жизнь. Поэтому вещи часто переходят из воображаемой сферы в реальный мир.

Салман Рушди

Суть вальдорфского метода в том, что образование — это искусство, оно должно говорить об опыте ребенка. Чтобы воспитать ребенка в целом, необходимо достичь его сердца и его воли, а также ума.

Рудольф Штайнер

Сообщество должно взять на себя ответственность за каждого ребенка в пределах своих границ. Ни одним из них нельзя пренебрегать, каким бы ни было его состояние. Общество должно видеть, что каждый ребенок получает преимущества и возможности, которые принадлежат ему как гражданину и как человеку.

Перл С. Бак

Ребенок является жадным наблюдателем, его особенно привлекают действия взрослых, и он хочет подражать им. В связи с этим взрослый может иметь своего рода миссию. Он может быть источником вдохновения для действий ребенка, своего рода открытой книгой, в которой ребенок может научиться управлять своими движениями. Но взрослый, если он хочет дать правильное руководство, всегда должен быть спокоен и действовать медленно, чтобы ребенок, наблюдающий за ним, мог ясно видеть его действия во всех деталях.

Мария Монтессори

В ребенке есть особая чувствительность, которая заставляет его впитывать все окружающее, и только эта работа по наблюдению и впитыванию позволяет ему приспособиться к жизни.

Мария Монтессори

Важно не столько то, чтобы каждого ребенка учили, сколько то, чтобы каждый ребенок имел возможность учиться сам. Какая разница, знает ли ученик немного больше или немного меньше? Мальчик, который покидает школу, зная много, но ненавидя уроки, скоро забудет все, чему когда-либо учился; в то время как другой, который приобрел жажду знаний, даже если бы он мало научился, вскоре научился бы большему, чем когда-либо знал первый.

Джон Лаббок

В ребенке заключена судьба будущего. Тот, кто хочет принести пользу обществу, должен оберегать его от отклонений и соблюдать его естественные способы действия. Ребенок загадочен и могуч и содержит в себе тайну человеческой природы.

Мария Монтессори

Цитата Энн Салливан Мэйси

Темы цитат

Цитата Автор

Связанные цитаты

Связанные авторы