Цитата Эрики Браун
Для меня учеба — божественный и ежедневный императив, и я ежедневно изучаю страницу Талмуда, чтобы не только учить. Мое учение постоянно подпитывается моим обучением.
Темы цитат
Цитата Автор
Связанные цитаты
Я посвятил свою энергию изучению Священных Писаний, соблюдению монашеской дисциплины и пению ежедневных служб в церкви; учеба, преподавание и писательство всегда доставляли мне удовольствие.
Цель изучения буддизма не в том, чтобы изучать буддизм, а в том, чтобы изучать себя. Вот почему у нас есть обучение. Но учение — это не мы сами. Это какое-то объяснение нас самих. Изучать учение — значит познавать себя. Вот почему мы никогда не привязываемся к учению или к учителю. В тот момент, когда вы встречаете учителя, вы должны оставить учителя и стать независимыми. Вам нужен учитель, чтобы вы могли быть независимыми. Так что изучайте себя. У вас есть учитель для себя, а не для учителя.
Исследование за исследованием подтверждает то, что я видел в классе каждый день в качестве директора государственных школ Денвера: Ничто не имеет большего значения для обучения учащихся, чем отличное преподавание.
Не секрет, что плоды изучения языков никак не связаны с трудом, затраченным на их преподавание и изучение.
Самообучение в смысле самостоятельного обучения, когда вас никто ничему не учит, имеет огромную ценность.
Церковь есть система, но насколько она основана на учении нашего Господа, Который был божественен, как и на учении св. Павла, который не был божественным, для меня вызывает большое недоумение.
Я непредубежден - - я читаю, я изучаю, я изучаю вашу работу и работу других людей, менее талантливых. Но это не то, чем я занимаюсь, когда пишу и преподаю. Все-таки любовь к тексту нас объединяет.
... обучение не может быть процессом передачи знаний от того, кто учит, к ученику. Это механический перенос, из которого получается машиноподобное запоминание, которое я уже критиковал. Критическое изучение коррелирует с столь же критическим обучением, которое обязательно требует критического способа понимания и реализации чтения слова и мира, чтения текста и контекста.
Я понял, что, хотя я хороший учитель, я намного лучше учусь, и мне посчастливилось ежедневно получать ценные уроки от своих учеников. Они научили меня тому, как важно преподавать ученику, а не экзамену.
Я начинаю работу, проводя время за личным изучением Библии. Поскольку мои проекты сосредоточены на вопросе моего собственного хождения в вере, я считаю изучение Библии необходимым. И Бог ежедневно дает мне места Писания, которые отвечают на вопрос, с которым я борюсь.
Я считаю, что нужно обучать только нескольких учеников, поскольку обучение требует постоянного внимательного наблюдения за каждым человеком, чтобы установить прямую связь. Хороший учитель не может быть зациклен на рутине, и многие именно таковы. Во время обучения каждый момент требует чуткого ума, который постоянно меняется и постоянно адаптируется.
Безошибочность и безошибочность библейского учения не гарантирует, однако, непогрешимости и безошибочности любого толкования или толкования этого учения; и признание его качеств Словом Божьим никоим образом не предрешает вопроса о том, что на самом деле утверждает Писание. Это можно определить только путем тщательного изучения Библии.
Крайне важно, чтобы молодые белые мужчины и женщины изучали историю чернокожих американцев. Крайне важно, чтобы черные и белые изучали азиатско-американскую историю.
Преподавание приносит огромное удовлетворение, потому что я постоянно узнаю больше. Постоянное столкновение с новыми голосами, новым жизненным опытом, новыми мировоззрениями, новыми структурными дилеммами и новыми персонажами — это действительно захватывающе для меня.
Будьте легкомысленны, легкомысленны. Будь легким шагом. Не носите религию как бремя. И не ждите, что религия будет учением; это не. Это, конечно, дисциплина, но вовсе не учение. Учение должно быть навязано вам извне, и учение может достичь только вашего ума, но никогда — вашего сердца и никогда, никогда — самого центра вашего существа. Преподавание остается интеллектуальным. Это ответ на человеческое любопытство, а любопытство — это не настоящий поиск.
Я не имею в виду Монополию, но Сообщество в Обучении; Я учусь не только для себя, но и для тех, кто учится не для себя.
