Цитата Эриха Фромма
В то время как мы преподаем знания, мы теряем то учение, которое является наиболее важным для человеческого развития: учение, которое может быть дано только в простом присутствии зрелого, любящего человека.
Связанные цитаты
Преподавание — это единственное крупное занятие человека, для которого мы еще не разработали инструментов, делающих среднего человека способным к компетентности и производительности. В обучении мы полагаемся на «натуралов», на тех, кто каким-то образом знает, как учить.
Преподавание — это единственное крупное занятие человека, для которого мы еще не разработали инструментов, делающих среднего человека способным к компетентности и производительности. В обучении мы полагаемся на «натуралов», на тех, кто каким-то образом знает, как учить.
Более важным, чем учебная программа, является вопрос о методах обучения и духе, в котором дается обучение.
... обучение не может быть процессом передачи знаний от того, кто учит, к ученику. Это механический перенос, из которого получается машиноподобное запоминание, которое я уже критиковал. Критическое изучение коррелирует с столь же критическим обучением, которое обязательно требует критического способа понимания и реализации чтения слова и мира, чтения текста и контекста.
Если вы учите кого-то своему ремеслу, в то время как вы учите его, вы будете учиться, потому что вы станете лучше преподавать, что сделает вас лучше во всем, что вы делаете.
Было сказано, что сущность обучения состоит в том, чтобы заставить другого узнать. Точно так же можно сказать, что суть обучения состоит в том, чтобы заставить другого делать что-то. Обучение дает знания. Обучение дает мастерство. Учение наполняет ум. Тренировки формируют привычки. Обучение приносит ребенку то, чего у него раньше не было. Обучение позволяет ребенку использовать то, чем он уже владеет.
Я с облегчением отмечаю, что в моем собственном обучении мне не приходится балансировать между учением с высокими ставками и воспитанием добродетелей. Если бы я это делал, я бы дал учащимся инструменты для прохождения тестов, но не тратил слишком много времени на подготовку к экзаменам или на «обучение экзаменам». Если ученики или их родители захотят потренироваться в тестировании, им придется пойти в другое место. Моя самая важная обязанность как профессионала — обучать теме, навыкам и методам способами, которые я считаю интеллектуально законными.
Учение, написанное на бумаге, не является истинным учением. Письменное обучение — это своего рода пища для вашего мозга. Конечно, нужно брать пищу для своего мозга, но важнее быть собой, ведя правильный образ жизни.
Я застенчивый, нервный человек, и я не люблю учить с "терминами". Я не учил их, типа: «Это от первого лица, это от второго лица, это предзнаменование» или что-то в этом роде, поэтому никто, вероятно, не чувствовал, что они чему-то учатся. Но я чувствую, что обучение таким образом сводит понятие к термину.
Стоит ли удивляться, что Сократа возмутило обвинение в том, что он брал деньги за обучение? Уже тогда философы ясно видели неизбежное направление, в котором пойдет профессионализация преподавания, то есть упреждение преподавательской функции, которая в здоровом сообществе принадлежит всем.
Если вы любите танцевать и у вас есть дар преподавания, преподавание очень важно и удивительно, потому что мои учителя посеяли во мне это семя. Как учитель вы понимаете разницу или определение Барышникова или Грегори Хайнса, поэтому преподавание действительно важно и очень необходимо.
Будьте легкомысленны, легкомысленны. Будь легким шагом. Не носите религию как бремя. И не ждите, что религия будет учением; это не. Это, конечно, дисциплина, но вовсе не учение. Учение должно быть навязано вам извне, и учение может достичь только вашего ума, но никогда — вашего сердца и никогда, никогда — самого центра вашего существа. Преподавание остается интеллектуальным. Это ответ на человеческое любопытство, а любопытство — это не настоящий поиск.
Никто не может учить, если под учением понимать передачу знаний механическим способом от одного человека к другому. Максимум, что можно сделать, это то, что один человек, который более осведомлен, чем другой, может, задавая ряд вопросов, стимулировать другого к размышлениям и тем самым побуждать его учиться самому.
Преподавание, как и всякая истинно человеческая деятельность, к лучшему или к худшему возникает из внутреннего состояния человека. Когда я преподаю, я проецирую состояние своей души на своих учеников, свой предмет и наш образ жизни вместе. Запутанность, с которой я сталкиваюсь в классе, часто не больше и не меньше, чем извилины моей внутренней жизни. С этой точки зрения учение держит зеркало души. Если я готов смотреть в это зеркало и не убегать от того, что вижу, у меня есть шанс обрести самопознание, а знание себя так же важно для хорошего преподавания, как и знание своих учеников и своего предмета.
Я проучился один год в школе и учился в заочной школе, что на самом деле было еще одним счастливым случаем. Заочная школа — это в основном домашняя школа, но вы учите себя, а не ваши родители. Я обнаружил, что одной из самых важных вещей в моей жизни является то, что я научился чему-то себя учить. Я чувствую, что это то, чему действительно должны учить школы.
Прислушайтесь к моему совету; У меня есть некоторый опыт. В каком-то смысле я являюсь учителем, которым я хотел быть. Я все еще чувствую, что могу пойти преподавать. Что такое обучение, как не передача своих знаний тем, кто находится в начале пути? Некоторые люди рождаются с этим даром.
Связанные авторы
Цитаты Авраама Маслоу
американский
Психолог
Цитаты Карла Юнга
швейцарский
Психолог
Даниэль Канеман Цитаты
израильский
Психолог
Цитаты Эдварда де Боно
Английский
Психолог
Элизабет Кюблер-Росс Цитаты
американский
Психолог
Джеймс Хиллман Цитаты
американский
Психолог
Цитаты М. Скотта Пека
американский
Психолог
Михай Чиксентмихайи Цитаты
Венгерский
Психолог
Цитаты Натаниэля Брандена
американский
Психолог
Рам Дасс Цитаты
американский
Психолог
Ролло Мэй Цитаты
американский
Психолог
Цитаты Зигмунда Фрейда
австрийский
Психолог
Тара Брач Цитаты
американский
Психолог
Виктор Э. Франкл Цитаты
австрийский
Психолог
Цитаты Уэйна Дайера
американский
Психолог