Цитата Эрнеста Л. Бойера

Наши наиболее важные человеческие проблемы будут решены не посредством конкуренции, а путем сотрудничества... в образовании нам нужен учебный климат, в котором учащиеся работают вместе. В такой атмосфере истина проявляется по мере добросовестного обмена подлинными взглядами.
Центральная задача образования состоит в том, чтобы привить волю и способность к обучению; она должна производить не ученых, а обучающихся людей. По-настоящему человеческое общество — это обучающееся общество, в котором бабушки и дедушки, родители и дети вместе учатся.
Проблемы, с которыми мы сталкиваемся сегодня, насильственные конфликты, разрушение природы, нищета, голод и т. д., — это проблемы, созданные человеком, которые могут быть решены с помощью человеческих усилий, понимания и развития чувства братства и сестринства. Нам необходимо взращивать в себе всеобщую ответственность друг за друга и за нашу общую планету.
Нам нужно инвестировать в здравоохранение, в образование, в науку. Поступая таким образом, мы решим одну из самых трудноразрешимых проблем, с которыми мы сталкиваемся, — огромное имущественное неравенство. Мы не можем бороться с изменением климата, не решая проблемы неравенства в наших странах и между нашими странами.
Слишком часто наши самые уязвимые учащиеся — изучающие английский язык, иммигранты, дети из бедных семей, родители-подростки, учащиеся с поведенческими проблемами и нарушениями обучаемости — остаются незамеченными.
Государственное образование в течение некоторого времени было в значительной степени сосредоточено на том, какие учебные программы, по нашему мнению, будут полезны для учащихся. Обучение, обогащающее жизнь, основано на предпосылке, что отношения между учителями и учениками, отношения учеников друг с другом и отношения учеников к тому, что они изучают, одинаково важны для подготовки учащихся к будущему.
В отношениях важно прорабатывать вещи. Вы не можете просто сдаться, потому что вы разочарованы. Очень важно обсудить все вместе. И для меня это был способ, которым я лучше всего решал проблемы в прошлом.
Я искренне надеюсь, что трудности, существующие в Ираке и Иране, будут разрешены, что Ирак увидит новую эру надежды, в которой его народ будет пользоваться полным суверенитетом. А также проблемы, которые есть с Ираном, можно решить путем диалога, дав шанс дипломатии.
Инициатива «Забота о климате» полностью соответствует нашим собственным четким обязательствам, которые отражают наше уважение к обществу, в котором мы работаем, уважение к окружающей среде и уважение к будущим поколениям. Изменение климата необходимо решать посредством взаимовыгодного сотрудничества и каналов с участием многих заинтересованных сторон, чтобы в конечном итоге добиться эффективности.
В наших государственных школах есть необходимые элементы для полного развития потенциала как учащихся, так и преподавателей. Они должны быть центрами сообщества, где учащиеся, семьи и педагоги работают вместе, чтобы поддержать успехи учащихся. Они должны способствовать сотрудничеству.
Я верю в совместную работу для решения проблем, которые у нас есть. И нам нужно избавиться от яда в политической атмосфере округа Колумбия. Это ядовитая атмосфера.
Учителя учат, а ученики воспитывают. Студенты - единственные настоящие педагоги. Исторически сложилось так, что любой другой метод обучения терпел неудачу. Образование происходит, когда учащиеся увлечены обучением и применяют себя; студенты делают это, когда они сталкиваются с великими учителями.
Образование должно подготовить учащихся к тому, чтобы они стали независимыми, уверенными в себе людьми. Но образование, в лучшем случае, также должно помочь учащимся выйти за рамки своих личных интересов, обрести более целостный взгляд на знания и связать свое обучение с реалиями жизни.
Выявляется существенный факт... что три самых маленьких и наиболее активных резервуара (углерода в глобальном углеродном цикле), атмосфера, растения и почва, имеют примерно одинаковый размер. Это означает, что серьезное вмешательство человека в любой из этих резервуаров будет иметь серьезные последствия для всех трех. Мы не можем надеяться ни понять, ни управлять углеродом в атмосфере, если мы также не поймем и не будем управлять деревьями и почвой.
Есть три (3) принципа, на которых процветает человеческая жизнь, и им противоречит культура образования, в соответствии с которой большинству учителей приходится трудиться, а большинству учеников приходится терпеть.
Если дети голодны, их нужно накормить. Трудно узнать, если ваш желудок урчит. Нам нужно взять это на себя. Если ученики не видят доску, им нужны очки, мы должны это сделать. Если учащимся нужен социальный работник или консультант для решения проблем, с которыми они сталкиваются дома в обществе, мы должны это сделать.
В эти ближайшие времена миру понадобится много труб, чтобы протрубить в боевой зов. Миру понадобится много голосов, чтобы произнести слова истины и исцеления, которых жаждут миллионы. Миру понадобится много сердец, объединенных в работе души и готовых выполнять работу Божью.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!