Цитата Эстер Уильямс

Все в моей подростковой жизни было почти идеальным. — © Эстер Уильямс
Все в моей подростковой жизни было почти идеальным.
Это безумие, что со времен «Битлз» и Дилана считается, что все музыканты должны делать все сами. Это нелепая подростковая идея, что когда Мик Джаггер поет, он рассказывает вам что-то о своей жизни. Так высокомерно думать, что люди все равно захотят узнать об этом!
Подростковая жизнь — возможно, и взрослая жизнь — это все, что вы хотите и чего не можете иметь. А потом о том, что вы получаете и злоупотребляете.
Будучи подростком, выросшим в Европе, я принял романтический идеал. Что касается меня, мне пришлось отказаться от идеала, что один человек будет рядом для всего. Как только вы отказываетесь от этого идеала, вы начинаете принимать человека, с которым вы находитесь, — человека, который не сможет дать вам всего и который не сможет точно знать, чего вы хотите и чувствуете, без того, чтобы вы даже нуждались в этом. сказать это.
Иногда говорят, что трагедия жизни художника в том, что он не может реализовать свой идеал. Но истинная трагедия, преследующая большинство художников, заключается в том, что они слишком абсолютно реализуют свой идеал. Ибо когда идеал реализуется, он лишается своего чуда и тайны и становится просто новой отправной точкой для идеала, отличного от него самого.
Вся жизнь ребенка зависит от идеала родителей. Уничтожьте это, и все исчезнет — мораль, поведение, все. Абсолютное доверие к кому-то другому является сущностью образования.
Если мы собираемся охватить более широкую аудиторию, мы должны перестать думать об этой аудитории исключительно с точки зрения мальчиков-подростков или даже девочек-подростков. Нам нужно думать о вещах, которые имеют отношение к нормальным людям, а не только к фанатикам, которыми мы были раньше.
Есть аспекты этой жизни, этого мира, от которых вы никогда не сможете уйти. Всегда. Тот факт, что почти все, что вы говорите почти всем, кого любите, до конца жизни будет ложью, является одним из них.
Нет ничего постыдного в том, чтобы быть двойственным почти во всем в своей жизни.
Вы представляете себе образ идеального человека, а затем появляется человек, который совершенно не соответствует этому идеалу. Но почему-то в них есть что-то такое притягательное. Все, в кого я влюблялась, совсем не соответствовали этому идеалу.
Жизнь коротка, и поэтому, будучи уверенным в одном, смерти, возьмем великий идеал и отдадим ему всю жизнь. Ибо в чем ценность жизни, этой прозябающей маленькой жизни человека? Подчинить ее одному высокому идеалу — единственная ценность жизни.
Во многих областях моей жизни, особенно в подростковом возрасте, я начал думать о мире и думать о вселенной как о части моей сознательной повседневной жизни.
Люди, у которых никогда не было идеала, могут надеяться его найти; они находятся в лучшем положении, чем люди, которые позволяют жизненным обстоятельствам сломать их идеал. Упасть ниже своего идеала — значит потерять свой след в жизни; тогда в уме возникает смятение, и тот свет, который нужно держать высоко, становится закрытым и затемненным, так что он не может сиять, освещая путь.
Эссе — это литературный прием, с помощью которого можно сказать почти все о чем угодно.
Я просто утверждаю, что идеал среднего класса, который требует, чтобы люди были нежными, респектабельными, честными и довольными, чтобы они избегали волнений и культивировали безмятежность, — это идеал, который мне импонирует, короче говоря, это идеал нежной семейной жизни, благородного поведения. деловые методы.
Мы не можем все освоить, все попробовать, все понять, высосать весь опыт до последней капли. Но если у нас хватит мужества отказаться почти от всего остального, мы, вероятно, сможем сохранить то, что нам нужно, — чем бы оно ни было. Если мы слишком стремимся иметь все, мы почти наверняка упустим даже то, что нам нужно.
Определенно мы видим на протяжении всей истории, что американских учителей просят быть очень самоотверженными. Они не должны заботиться об условиях своего труда, не должны заботиться об оплате труда. Таково видение идеального учителя, которое снова и снова выдвигается реформаторами, идеального учителя как человека, страстно стремящегося служить детям. Почти исключая более прагматичный взгляд на то, что на самом деле влечет за собой работа.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!