Цитата Эшли Цукерман

Я приехал в Австралию, и мне очень повезло, что сразу после школы меня наняли в пьесу. Это была постановка «Мальчиков-историков». — © Эшли Цукерман
Я приехал в Австралию, и мне очень повезло, что сразу после школы меня взяли в спектакль. Это была постановка «Мальчиков-историков».
Когда я закончил учебу, мне очень повезло, потому что я сразу же был принят на работу CBS в качестве ассистента продюсера.
Я ходил в школу иезуитов, и они каждый год ставили пьесу Уильяма Шекспира. Я познакомился с Шекспиром как с ролями, которые хотел сыграть. Я пропустил роль Офелии — это была школа для мальчиков. Младшие мальчики играли девочек, я играл леди Анну в «Ричарде III» и «Леди Макбет», затем Ричарда II и Мальволио. Я просто стал полным шекспировским чокнутым, правда.
Думаю, я всегда подсознательно пытаюсь написать идеальную школьную пьесу. Много ролей для всех, отличные роли для женщин — не забывайте, в школьной постановке пробуется больше девочек, чем мальчиков; все получают возможность участвовать в школьном спектакле.
Я понял, что должен хорошо учиться в школе, чтобы в свободное время играть в футбол. Обычно к тому времени, когда я приходил домой из школы, у меня уже были готовы все вещи на следующий день, так что я мог отложить сумку в сторону и сразу идти играть в футбол с друзьями!
Результатом спекуляций металлами стало повышение цен, которые Китай должен был платить таким странам, как Австралия. Это сжало Китай. Как только закончился спекулятивный спрос, внезапно добавочные производственные мощности, введенные в действие высокими ценами, снова прекратили производство, и возник переизбыток.
Я начал работать над телешоу в Австралии, сразу после школы, так что я пропустил весь университетский опыт.
Я учился во многих различных средних школах. У меня был довольно спорадический школьный опыт. Я недолго ходил в школу в Англии, в школу-интернат, а также ходил в несколько разных школ в Австралии. Мне действительно повезло! У меня есть друзья в большинстве стран.
Мой опыт пришел до того, как большинство из вас родились. Моя школа была государственной школой в Лидсе, и директор обычно отправлял учеников в Лидский университет, но обычно не отправлял их в Оксфорд или Кембридж. Но так случилось, что директор был в Кембридже и решил попытаться подтолкнуть некоторых из нас к Оксфорду и Кембриджу. Итак, полдюжины из нас пытались - не все из нас в истории - и все мы в конечном итоге попали. Так что в какой-то степени это [Мальчики-историки] исходит из моего собственного опыта.
Мой отец рос очень консервативным, и у него действительно были определенные ожидания относительно того, какими должны быть мальчики и девочки. Так что, когда я рассказала ему, это не вписывалось в его планы по воспитанию мальчиков-близнецов.
Каждый персонаж, которого я играю, натурал, и это уникально, говорит мой агент, потому что на самом деле еще не было такого, чтобы кто-то, кто полностью отстранен, мог играть прямые роли.
Мальчики на 30% чаще, чем девочки, бросают школу. В Канаде на каждые три девочки бросают пять мальчиков. Девочки превосходят мальчиков в настоящее время на всех уровнях, от начальной школы до аспирантуры.
Я приехал в Соединенные Штаты, чтобы посмотреть, что произойдет в 2000 году после 20 лет работы в Австралии, и попросил своего агента присмотреть за неприятными ролями, потому что я прославился тем, что играл самого хорошего человека в Австралии. Так что я хотел играть плохих парней.
Дело в том, что мы бы не узнали о Мансанаре, если бы не рассказывая истории, потому что об этом никогда не рассказывалось в американских учебниках истории, когда мы учились в школе. Так что нам очень, очень повезло, что нам рассказали эту часть истории.
Два моих мальчика сыграли по пьесе. Они также играли в школьных спектаклях, но один из них поставил местную постановку «В ожидании Годо» и сыграл мальчика.
У меня не было парней до позднего подросткового возраста. Я училась в школе-интернате для девочек, и мой отчим не одобрял моих свиданий с кем бы то ни было. Мне никогда не попадались мальчики. Когда я это сделал, один из них пригласил меня на свидание, и я окаменел. Я чувствовал себя как рыба в воде, и это было мучительно.
Я действительно не увлекался спортом в раннем возрасте. Я не мог дождаться, когда вернусь домой из школы, пойду прямо в свою спальню, возьму гитару и сыграю на ней. Это стало моей навязчивой идеей. Все, чем я хотел заниматься, это играть на гитаре и разучивать каждую фразу, которую я слышал по радио.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!