Цитата Яна Хакинга
Кун был интеллектуалом, о котором многие ученые говорили, что он «рассказывает, как есть», поскольку говорит о процессе «переделки» с точки зрения теории и эксперимента, за которым следуют радикальные изменения. Но часто Кун имел в виду какие-то очень впечатляющие события в истории науки, которые изменили наш взгляд на мир.
Темы цитат
Цитата Автор
Связанные цитаты
Если теория точно предсказывает то, что они [ученые] видят, это подтверждает, что это хорошая теория. Если они видят что-то, во что их не убедила теория, это то, что Томас Кун называет аномалией. Аномалия требует пересмотра теории — и вы просто продолжаете цикл, создавая лучшую теорию.
До Куна большинство ученых следовали традиции «поместите камень в яркий храм знаний» и сказали бы вам, что прежде всего они надеялись заложить многие кирпичи, возможно, даже замковый камень, храма истины. Теперь большинство видных ученых надеются спровоцировать революцию. Мы, таким образом, наводнены революциями, в большинстве своем самопровозглашенными.
В углероде есть духовная способность, поскольку углеродный компонент действует в нашем высшем духовном опыте. Если некоторые ученые считают все это лишь материальным процессом, то то, что они называют материей, я называю разумом, душой, духом или сознанием. Возможно, это вопрос терминологии, поскольку ученые тоже иногда используют термины, выражающие благоговение и тайну. Чаще всего, пожалуй, они употребляют выражение, что некоторые из природных форм, с которыми они сталкиваются, как бы «говорят им что-то».
Ученых с самого раннего возраста учат верить, что великий ученый — это ученый, который делает открытия или теории, применимые к самому большому количеству вещей в мире. И если вы создали очень хорошую теорию об улитках или очень хорошую теорию о некоторых планетах, но не о вселенной в целом или обо всей истории человечества, то вы в каком-то смысле заняли более низкое положение в иерархия славы науки, которой вас учат, когда вы юный студент.
В конечном счете, когда вы придумаете схему классификации, которая в совокупности является исчерпывающей и взаимоисключающей, тогда теория может стать тем, что Кун назвал парадигмой.
Одна из вещей, которые Кун сказал о нормальной науке, состоит в том, что люди «ожидают», что что-то будет открыто.
Термин «парадигма» от греческого paradeigma («образец») использовался Куном для обозначения концептуальной основы, разделяемой сообществом ученых и обеспечивающей их модельными проблемами и решениями.
Никакая теория не меняет того, о чем она является теорией. Ничто не меняется, потому что мы смотрим на это, говорим об этом или анализируем по-новому. Китс выпил смущения Ньютону за анализ радуги, но радуга осталась такой же красивой, как и прежде, а для многих стала еще красивее. Человек не изменился, потому что мы смотрим на него, говорим о нем и анализируем его с научной точки зрения. ... Что действительно меняется, так это наш шанс что-то сделать с предметом теории. Проведенный Ньютоном анализ света в радуге был шагом в направлении создания лазера.
... Как указал Томас Кун в «Структуре научных революций», к новым научным теориям в любой области относятся скептически, потому что ученые привязываются к старой точке зрения в начале своей карьеры.
Столкновение между Поппером и Куном связано не только с чисто техническим моментом эпистемологии.
Как и многие люди, я очень, очень обеспокоен послужным списком сенатора Клинтона. Меня очень, очень беспокоит ее положение в 1990-х годах, когда у нас было одно из самых отвратительных законов с точки зрения нашего уголовного правосудия, действительно, в истории этой страны.
Единственная причина продолжать говорить об истории — если вы сопоставляете ее с миром, в котором мы живем сегодня, если вы узнаете что-то о нашем мире, глядя на то, как они сформировали свой мир.
Однажды ко мне подошел студент, и мы говорили об этом инциденте, и, конечно, я никогда не мог сказать что-то правильное. Но позже я понял, что должен был сказать: не пишите о попытках изменить мир, просто пишите об изменившемся мире или мире, который не меняется. Пусть это сделает работу.
Мир явно изменился с точки зрения того, как кинорежиссеры, актеры и писатели часто смотрят на свою карьеру. Все они, похоже, хотят включиться в свой собственный процесс — вместе с некоторыми из своих культовых и основанных на франшизе фильмов.
Часто великие ученые, немного повернув проблему, превращали недостаток в преимущество. Например, многие ученые, обнаружив, что не могут решить задачу, в конце концов начали изучать, почему нельзя. Затем они повернули его в другую сторону и сказали: «Но, конечно, это то, что есть» и получили важный результат.
Причина преподавания истории не в том, что оно меняет общество, а в том, что оно меняет учеников; это меняет то, что они видят в мире, и то, как они его видят... Сказать, что кто-то изучил историю, значит сказать что-то очень широкое о том, как он или она, вероятно, будет понимать мир. История предлагает способ увидеть почти любую существенную проблему в человеческих делах, подчиненную определенным процедурам и стандартам, какие бы чувства ни возникали.
Связанные авторы
Цитаты Алана Уоттса
Английский
Философ
Цитаты Альбера Камю
Французский
Философ
Цитаты Аристотеля
греческий
Философ
Артур Шопенгауэр Цитаты
Немецкий
Философ
Блез Паскаль Цитаты
Французский
Философ
Цитаты Конфуция
Китайский
Философ
Цитаты Фрэнсиса Бэкона
Английский
Философ
Цитаты Фридриха Ницше
Немецкий
Философ
Джидду Кришнамурти Цитаты
индийский
Философ
Цитаты Лао-цзы
Китайский
Философ
Цитаты Мишеля де Монтеня
Французский
Философ
Платон Цитаты
греческий
Философ
Цитаты Ральфа Уолдо Эмерсона
американский
Философ
Сенека Младший Цитаты
Римский
Философ
Томас Карлайл Цитаты
шотландский
Философ
Цитаты Уильяма Джеймса
американский
Философ