Цитата Иэна Хардинга

Английский был великолепен, потому что я мог просто написать свое мнение, и этого было достаточно. Я был ужасен в математике, хотя у меня были замечательные учителя математики. Моим любимым предметом был либо английский, либо история. У меня было действительно потрясающее школьное образование.
Моим любимым предметом был либо английский язык, либо история. У меня было действительно потрясающее школьное образование.
Моим любимым предметом, наверное, была математика. Я люблю математику. Думаю, цифры меня просто интригуют. Я действительно хорошо разбирался в математике. Английский, наверное, был моим худшим предметом, но я писал много стихов. Я все время писал стихи.
Моим любимым предметом, наверное, была математика. Я люблю математику. Цифры меня просто интригуют. Я действительно хорошо разбирался в математике. Английский, наверное, был моим худшим предметом. Но я писал много стихов. Я все время писал стихи.
Я думал о том, чтобы специализироваться на математике, химии и английском языке, но с математикой было меньше всего требований, поэтому я выбрал ее. Я знал, что хочу преподавать, а математика была моей областью, поэтому я изучал математику.
Математика просто не была моей любимой. Я не понимал, насколько важна математика и как она связана с реальной жизнью. Вот почему я думаю, что я был выключен к нему. Как только я освоил арифметику и немного алгебру, думаю, я выписался. Когда я стал старше, я думаю, что математика имеет гораздо большее отношение. Английский был моим любимым предметом.
У меня были приличные, но не отличные оценки в старшей школе, потому что я был очень мотивирован в некоторых предметах, таких как искусство, драма, английский язык и история, но в математике и естественных науках я был облажался. Вустер что-то увидел во мне, и я там действительно расцвел. Я попал в театр, брал уроки фотографии и живописи.
В школе мне было тяжело. Я был хорошим учеником в средней школе, но в старшей школе было не так весело. Я все же выдержал, однако! Я преуспел в искусстве, моде, истории и английской литературе — во всем творческом. С математикой и естественными науками у меня было немного больше проблем.
Большую часть времени мне нравилась школа, и я получал хорошие оценки. Однако в младших классах я столкнулся с камнем преткновения в математике — я приходил домой и плакал из-за того, насколько я был разочарован! Но после нескольких хороших учителей и большой настойчивости я полюбил математику и даже выбрал ее в качестве основного предмета, когда поступил в колледж.
Я думаю, нам нужно больше специалистов по математике, которые не становятся математиками. Больше докторов-математиков, больше учителей-математиков в старших классах, больше генеральных директоров-математиков, больше сенаторов-математиков. Но мы не добьемся этого, если не избавимся от стереотипа о том, что математика полезна только для гениев.
Я хотел поступить в среднюю школу LaGuardia на актерское мастерство, но мои оценки по математике были недостаточно высокими. Так что я не смог пойти в школу, которая была ориентирована на искусство, которым я интересовался, потому что я недостаточно хорошо разбирался в математике.
Математика была моим любимым предметом, а английский был худшим.
Моя мать была учителем английского языка, но решила стать учителем математики и использовала меня в качестве подопытного кролика дома. Мой отец был учителем математики, а затем пошел работать на сталелитейный завод, потому что, честно говоря, он мог заработать на этом больше денег.
Я твердо верю, что у вас должны быть равные возможности потерпеть неудачу и попробовать что-то сложное. Я всегда говорю своим ученикам: «Не берите только то, что вам легко. Если вы действительно хороши в математике, не берите только математику. , но плох в математике, возьми математику и заставь себя работать над ней».
Я хорошо разбираюсь в математике и истории, но у меня плохо с английским.
Вы знаете, студенты, которые специализируются на начальном образовании - они собираются стать учителями начальной школы - у них самый высокий уровень математической тревожности по сравнению с любой другой специальностью колледжа. И они приносят это в класс. Таким образом, вы обнаружите, что студентов знакомят с математическими понятиями учителя, у которых может быть не только отсутствие подготовки, но и отсутствие энтузиазма в отношении математики.
У меня был более высокий SAT по математике, чем по английскому языку, но я стал специализироваться на английском языке в колледже.
Этот сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам максимальное удобство. Больше информации...
Понятно!